时间模拟了一套布料缝制过程的编程模型。有了模型，计算机就能根据我们的设计题目优化选择最适合的缝制流程和操作。然后我们只需将机械和控制部分设计出来，保证完成缝制过程所需要的自由度就可以实现缝制过程了。”聂远风解释道。
“也就是说，你们这个针脚形成的过程你们也不知道？”男人继续问道。
聂远风确认了下，马上答道：“目前是这样。”
“不过如果需要，我们可以提取出来这个针脚的缝制过程。”叶晓凡补充道。直到此时，他从男人的提问中明白过来，对方关注的其实是扣子的缝制过程，而扣子要缝到布料上，有赖于针脚的形成工艺。
“难道这种针脚的缝制过程和目前流行的有很大不同？”
就在叶晓凡思忖间，男人继续说道：“你们做过类似的课题吗？”
“没有。”叶晓凡直接答道。
“那你们这个设计我买了！”男人说道。
“买？”
“啥意思？”
叶晓凡众人大眼对小眼，对于他们来说，这就是一个课题，就像完成老师留的作业一样，为什么要买呢？
这时，一旁一个老者说道：“陈总，我们先比赛，这些等下去以后再说吧。”
老者说完，中年男人才恋恋不舍地将目光从作品上挪开。他是这场比赛的赞助商之一，也是国内一家大型纺织企业的技术总工，本来这次比赛他的主要目的是招几个苗子毕业生，没想到有人竟然能在比赛中设计出一条全新工艺。
或许正是因为叶晓凡几人没有接触过服装机器的常规设计理念才会另辟蹊径。
中年男人将眼镜盒暂时放到了设备一旁，重新拿出打分牌涂抹掉了上面的分数。
“呀！”
突然，男人的圆形眼镜盒从设备上掉落下来，好巧不巧地滚到了正在忙碌穿梭着的斜针方向。一旦撞上斜针轻则针断，重则机器受损，如果是在生产车间，这很有可能造成机毁人伤的安全风险。
就在专家组评委们紧张之际，眼看眼镜盒就要撞上斜针的刹那，机械手突然停了下来。
“我们这个设计有安全保护设计，上面装了三个传感器，工作中一旦有人手火物体靠近就会自动关停。”张柏岩慢慢解释道。
现场安静了片刻后，顿时周围响起了热烈的掌声，这里包括评委们、老师们。所有评委都拿出刚刚填好的打分牌，重新打上了分数。
这一幕，让身为老师的梁永生与有荣焉。
“您好，您是义正学校的带队老师，梁老师吧？”一个蓝眼睛金色发的外国中年男人操着一口不太流畅的汉语说道。
见梁永生点头肯定后，外国男人继续开门见山道：“我是德国德玛隆公司的技术部经理，我想跟你聊聊你们这个设计作品专利合作的事，能不能找个地方单独谈谈？”
几句交谈后，梁永生和外国男人一起走到了体育馆内一侧稍安静的地方聊，现场只剩下朱丽娟一人继续关注比赛。
临到下午六点钟，所有小组比赛考评结束。
第一名被青木大学机械学院一小组夺得，第二名便是义正中学的叶晓凡小组，海川大学机械学院小组位列第三，还要在义正中学之后。
待刘卓然得知比赛情况后同样激动不已，不光是因为义正学校排名进了前十，还因为叶晓凡小组的设计成果直接被国纺集团以100万元的价格全权买断，这在世纪交割的年代绝对算得上是一笔不小的收获。
其实对于叶晓凡小组的设计成果，刘卓然得到梁永生通知后当即就做了一番调研，他知道这将是纺织器械行业中的一次重大突破，申请专利这事根本不在话下。而当时发现这项成果重大意义的并不止一家，其中德玛隆出价最高。不过，刘卓然最终却选择了国纺集团，但附加了一个条件，那就是待申请下来专利后，日后专利费收益的2%归学校所有。对于这样的结果，国纺集团也认为是最好的结果，第二天晚上便与义正学校达签署了项目合作协议。
比赛的第二天，武术大赛刚刚拉开帷幕，义正中学会议室。
“校长，叶晓凡是代表学校去参加的比赛，按照惯例荣誉都该归学校所有。我们这样打破会不会不太好？”高二实验班一名女老师说道。
今天召开的学校临时办公会上，刘卓然提出要将从国纺集团争取来的2%的专利费分出一半给叶晓凡几人，只是他刚刚说完便有人提出了质疑。
“是啊！校长，他们还只是学生，这专利费可是一项长期的收益，会不会导致他们不思进取，直接躺平了？有这些资金我们投入到课题研发中还能给学校多些收益。”说这话的是一位文化普通班的班主任张永乐，陈然不在学校的时候一直由他和秉威兼着教导处的工作。
刘卓然没有直接回答，而是瞥了一眼一旁坐着的陈然，陈然马上会意说道：“我现在做实验也需要资金，感觉什么时候都捉襟见肘，要是一个学生挣得比我还多，我都羡慕啊！”
“是啊，确实给的太多了些。虽然这次他们在比赛中表现突出，为学校争得了荣誉，我们可以从其他途径上给予他们适当的奖励。”张永乐说道。
陈然继续说道：“我还没说完，我接着说。这个事让我联想起咱们学校创建之初的事。当初武老师的祖辈从鲁东过来，家境贫寒，还时常乞讨，但他就是好读书，解放后他捐出自己的全部资产创办了义正学堂，就是立志要让天下贫寒学子有书读。现在想想我们学校是以教学为主还是以搞项目挣钱为主？
还有我们搞的这个实验班，给老师和学生们安排课题，拉项目，真的就是只为了挣钱吗？我记得老校长在位时说过，实验班项目的盈利最后还要用到教学上来。可见，不管我们立校的根本还是实验班创办的初衷都是为了教学，培养人才。
现在说回来，学校怎么培养人才呢？最好的方式之一是鼓励。我听说前几年我们周边很多地级市都对高考前三名的学生给予几十万元的奖励，现在我们搞这个专利费分红已经算不得什么新鲜事物。而且我觉得这比一次性奖励效果要好。”
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