第一次说出了不欢迎某个学生的言语。
“多么令人怀念的一幕啊！”颛一嘴角挂起笑意，忍不住小声感慨了一句。他上一次看到这样的场景，还是上小学的时候，班主任每天都会惩罚不写作业的学生蹲在讲台前补作业。
颛一也去蹲过，他们几个一起玩一起写作业的小伙伴，比如陈大胆，比如香香哥，都被罚过，而且是一起。
他们没有写作业吗？
然而并不是！
被罚了两次后，颛一觉得事情不对劲起来，陈大胆和香香哥同样感觉莫名其妙，明明是一起写完了作业，为何总会时不时一起“数量”不够呢？
原来都是由于班级里那几个老师喜爱的好学生、乖孩子。
那个时候，小学生的作业普遍繁重，反正颛一就读的小学是这样，尤其是他们班级，光语文这一学科的作业，每天放学回家平均都要写上个三四十页大稿纸。
三四百字的大稿纸，一个小学生每天放学回家都要写上个三四十页是个什么概念？
这么多作业，他们的班主任从来不会仔细看，一向是查页数，以她喜欢的几个学生为标准。
那几个学生老老实实写作业也就算了，偏偏不是这样，他们经常用以前没被红笔画过的作业充数，或者下课闲着的时候用潦草的字迹瞎写些什么备着填充页数。这就导致了，经常出现大批按标准量完成作业的学生页数反而不够。
他们搞这些小伎俩，不影响其他人，别人也没资格说什么。但他们会不知道其他同学大致写了多少？一味的胡乱充数吗？此中很难说不含有恶趣味，甚至恶意的成分。
颛一发现这个真相后，便告诉了身边的小伙伴们，陈大胆一听，立即撸起了袖子就要抄家伙，不过被他拦下了。文明人，要用文明的手段，然后那几个被班主任作为评判作业数量标准的学生，连续蹲在讲台前一个星期都没能回到座位上。
并不是告发了他们，而是以其人之道，还治其人之身，在全班大部分学生的作业数量明显远超过那几个学生的情况下，班主任不想罚都不行。
他还记得他们那个小学班主任第一反应是说，“诶，你们是不是写多了？”
这个“你们”说的是她喜欢的那几个学生之外的学生。
“艮土，你去靠门这一组，最后一排那个空位。”根达亚·菲妮克丝说。
艮土礼貌地欠了下身，之后瞥了一眼脚边的清风，皱了下眉，接着一步一步穿过两列桌子间的过道，走到了座位上坐下。
“上课！”老特走上讲台。
高文趁着特夫特拉不注意，回头扔给了颛一一张纸条，上面写着：
颛一，这位新来的艮土同学你也认识吗？我看他瞅你的眼神，非常不友好啊！都不带掩饰的！他好像还和清风与少倾认识，会不会因为之前的事情，你们再打起来啊？你别冲动，那个人看着挺壮的，你们怕是会吃亏，不行我下课就去叫老师。哦对了，你到现在也没和我说，我那天到底眼没眼花呢！嗯？我到底眼没眼花啊？
颛一叹了口气，这位前桌倒是个挺好的人，就是一个问题得不到答案，会反复追问个不停，这都是多少天前的事情了啊？中了百分百诅咒系列之终极强迫症不成？难道从别人的神情中就看不出来对方是故意不想回答吗？
未来凑过来瞅了一眼纸条，“哟，高文同学还纠结眼没眼花呢？”
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