“师傅他写的“灶”字，我就以火与地组成晋卦，到是符合刘师现在纠结于拆迁补偿的事。
我让他以地卦为本卦行光明正大的事，照顾农民的利益，解决矛盾，这样他就有机会升官。
我只给他讲了前面四爻，后面两爻没讲。”黄争这一次没细讲，因为这些卦辞卦象他师傅比他懂。
“哦，这个晋卦到是适合他现在的情况。
其实刘建良把他的事都跟我说了，我没有告诉你也是想考验一下你。
你也没让师傅失望，易经六十四卦无好无坏都是教人行中正之道的。
你能通过算卦导人行善本身也是行善了。”郭老师也是肯定了黄争。
这一点品性尤其让郭老师欣慰。
“师傅你别把我说得那么好，其实我也是有私心的。
这一回征地如果不照顾农民的利益，将来说不定也会征我村的地，那到时我们不就吃亏了。
现在刘师为农民争点利益事情弄好之后，以后再征其它村的地，农民也会依着规矩多得些实惠。
当然也包括我们村了，这一点是肯定的。
另外晋卦本卦为地，外卦为火，火地晋，这一卦的地也可以理解为农民。
天尊地卑是天地自然，用在人道上就是官尊民卑。
当官是火在上，农民在下是本，火只有得地气才能升，人只有得农民支持才能升官。
所以当官的想升官无右厚非，不想当将军的兵不是好兵，但要想得到晋升就要以民为本。
这是晋卦的本意火地相交，用在刘师身上就是官民相交。
如果不为农民着想，这次征地肯要整黄了。
事情甚至可能弄大弄砸了，那么这个刘师不仅升不了官，肯定要被当替罪羊问责被撸下来。
他如果替农民出头，最多是政府企业多出点钱而已。
如果企业不干了，最多是招商引资不成，有土地在，有利赚钱的机会摆着，再换一家就行了。
上面领导也不会因为刘师帮农民说话就收拾他，最多就是给他调个闲职而已。
不过他把这个事处理好那结果就完全不一样了。
农民不会怪他，领导会很满意。
以后县里要开发征地拆迁就更少不了他了，这才能体现他的价值。
而他现在只是正科，将来县里要发展，要统畴全县征地拆迁当然要给他升个副县级了。
所以这一卦他想达成卦意得到晋升就只能只样，别无它法。”
黄争洋洋洒洒的一通辩解也是让郭老师刮目相看。
“狗争，你小子年纪不大懂得不少，如果你不是跟我学这些东西，凭你的脑袋瓜子考个大学不成问题，将来考个公务员你小子肯定也可以当个不小的官。
现在你后不后悔？”
郭老师半开玩笑里汰着黄争。
不过以黄争二十岁就看得这么通透在官场肯定也会大有作为。
“师傅你又开玩笑了，如果我不学师傅教的黄老之术，跟其它同学一样整天抱着语教外历政物化生这些课本研究，现在还不是憨包一个。
之所以还能分得清看得透一是因为我其实只是旁观者，第二个原因呢还是这些年得师傅传援的原因。
中国老祖宗留下来的好东西学会一招半式就不得了了。
再说了如果不是师傅保着我黄争二十年，那我早翘辫子了，还说什么当官了。”黄争说得实话。
初高中学的是基础，黄争学的黄老道学是几千年传承的道家文化，完全没有可比性。
一种是填鸭式应试教育，一种是从思索上的提升学习，最后的结果当然是泾渭分明的。
所以说中国有句老话“学易要早”，早开心智比学多少技艺都要强。
“好了，这一单弄得不错师傅很满意，酒烟钱这些你等会拿回去吧。
我只是提醒你灶字依笔划还可以起另一卦，火四划为雷，土三划为火，也可以起雷火丰卦，以后你起卦之后也要自己多印证印证再给别人解卦。”
郭老师不忘提醒黄争，梅花易数起卦不拘一格，同一事用不同因可以起不同的卦。
“知道知道，师傅你看这收获很丰厚嘛。”黄争得意的摆了摆手中的礼物正应了“丰”卦丰收意思。
“狗争先不要着急骄傲，把东西先收起来，等会儿隔壁村有人来合婚，你就代师傅招罗一下。”郭老师又郑重其事的交待黄争。
而黄争也知道这应该是他师傅对他出师前的考验。
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