老师会发明一种高科技，我们能够去到每一颗星球上游玩，欣赏每一颗星球的风景。老师要告诉大家，每一颗星球上的风景都是不一样的，非常的独特，每颗星球上都有每一颗星球最独特的美，每颗星球上面的食物也不一样，可以用自己的能力让大家吃遍全宇宙所有的美食，感受全宇宙所有的舒爽，让你们永生永世都活在最快乐的宇宙当中。
因为老师已经把全宇宙所有对所有生命的健康和安全有所危害的植物和物质通通的消失掉了，我们再也没有任何后顾之忧了，我们的生命能够活到永生永世，永远享受全宇宙每颗星球带给自己的神奇之处，带给自己的美好。
大家一定要珍惜当下的生活，用爱活在这个美好的世界里，老师希望你们能够好好学习，天天向上，以后代替我的所有的分身们，为全宇宙做出自己的一份贡献，努力把全宇宙变得越来越美好。
我说道：“各位同学们，请你们用心朗读这篇全宇宙的每颗星球都有生命的这篇课文，用心听老师讲解，回答老师提出来的两个问题，第一个问题是全宇宙的每颗星球是否都有生命？第二个问题是我们对待全宇宙的每一种生命应该怎样做？”
同学们开始大声的朗读这篇课文了，知道了这件事情过后，大家都非常的快乐开心，每位同学都很想走出这颗星球，到另外一颗星球去看看另外一颗星球究竟有多么的美丽，我相信自己一定能够发明出来一种最厉害的高科技，帮助大家能够去到每一颗星球上面游玩。
很快，大家就能读了一遍这篇课文，我现在精心的为大家讲解着，用了一会儿的时间，我就讲解完了，我想请杨文紫同学起来回答这两个问题。
我说道：“杨文紫同学，请你起来回答这两个问题。”
杨文紫站了起来，说道：“老师，第一个问题的答案是全宇宙的每颗星球都有生命，第二个问题的答案是我们对待全宇宙所有的生命都应该一视同仁，不能够有任何的私心，我们要用爱去看这个世界，带上自己的爱，用自己的实际行动向大家证明，自己是一位努力学习，心地善良，拥有一颗最完美心灵的好公民。”
我觉得杨文紫同学这两个问题非常的正确，我说道：“小紫，你回答的非常的正确。”
很快，这堂课就结束了，我开始给大家布置作业了，我说道：“各位同学们，今天你们的作业就是写昨天你们去旅游的感受，把你们最真实的感受写出来，老师想看你们最真实的感受。”
同学们一起回答道：“老师，我们一定会用心完成作业的。”
很快，就到了下午，现在要开始完成昨天想好的那个完美的计划了，现在我又要启动我大脑能够分身的功能，把他们分布到全宇宙的每颗星球的每个我划分好的地方，我要让全宇宙的每颗星球都有能够遨游大海的高科技，因为全宇宙的每颗星球都有不一样的大海，拥有不一样的美丽。
所以我要让全宇宙的每颗星球的所有生命都能够遨游大海，让他们感受到遨游大海的快乐。
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