让汪春兰有些忧心的是苏长征的成绩。她让马兰把苏长征又拉回到学习互助小组，但成效不大，上课频频走神，小组讲题时动不动嘿嘿傻笑，让人不得不怀疑他的 精神状态。
好好学的都不一定考上大学，就苏长征这样的岂不是更难？
毕竟是苏红军的弟弟，汪春兰在小组学习中改变了讲题的方法，改成了互动式，提问式，总结式。让小组成员自己主动思考，针对问题不拘一种方法。每次被发问的都是从苏长征开始。
苏长征也是要面子的人，而且他不能和汪春兰发脾气。他要是敢发脾气，让他哥知道了就会教他怎么做人。
所以，除了刚开始时的几次答非所问，驴唇不对马嘴外，后面他老老实实地听课，努力思考，没事时就翻课本翻资料，把之前的学习内容也看一看，慢慢地不再惹得成员们哄堂大笑。
小组成员们看到汪春兰对苏长征都不留情面，也不像之前那样面对她时那么随意了，有了敬畏。
苏长征是谁啊，得罪了他就不怕他哥找你麻烦？同学们表面和苏长征笑嘻嘻的，其实也真的有些怕他。怕他万一和高二的曹老师一样，睚眦必报，谁得罪了他，他就挑别人的毛病，然后举报。
说曹老师，曹老师到。
“汪春兰，你过来一下。”吃完午饭，刚要回寝室休息一下的汪春兰就被曹力刚叫住了。
曹力刚长得偏瘦，中等个，带着一副黑框眼镜，看着有些斯文。
全校大部分师生都不怎么喜欢这个人，仗着自己老婆有个革委会亲戚，动不动就打小报告，还好不少事情都是虚无缥缈，要不然得嚯嚯多少人。
曹力刚也靠着亲戚的关系进来这个学校，教学水平不怎样，还不允许别人指正他的错误，学生上他的课就是一大考验。
在这里他每天呼吸着青春的味道，所以特别喜欢加班，主动给女学生补习，表现出一副认真负责的样子。他在学校甚至还申请了一间单人宿舍。
“什么事？老师。”汪春兰看到这个曹力刚就不喜欢，表面正经的样子掩盖不住眼神里玩味的恶心感。
“你这学生真没礼貌，站得那么远，还让我自己走过来。”曹力刚看汪春兰不像其他学生一样，叫一下就凑过来，他不满地道，随后递过一个本子来，“把这个给你们班主任送过去。”
汪春兰站着不动，等曹力刚送过来，才伸手接过来，手指碰到的一瞬间，汪春兰啪地一下把本子扔了，转头就走。
“哎，哎！你这个学生怎么回事？你懂不懂尊师重道？你还想不想在这里上学了？我告诉你班主任去！”曹力刚看到汪春兰把本子打掉，气地脸都青了。
本来他看到汪春兰颜色好看，想着多亲近亲近她，没想到她那么不留情面。
这个学生他观察了很长时间了。农村来的，没背景，长得是学校里最好看的一个，气质也出众，纯净无瑕的模样简直就是长在他的心尖上。看穿衣打扮，就知道家庭条件不好。这样的学生用他的经验看，拿捏起来很容易。只要他稍
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