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    第5章 我的诗可还行 (第1/2页)

    这时,成明监教授国学,太学,律法的学监赵瑞海迈着夫子步跨进学堂,厅堂内顿时安静下来,众人都绷紧神经,期待着刘霜儿的行动。

    刘霜儿噌的从座位上站起来,用敬重的语气高声说道:“赵夫子,学生前日作诗半首,虽是未完之作,却想请夫子评鉴!”

    看到赵夫子颔首示意,刘霜儿便朗声念到:

    月照疏影映窗台,心有琴瑟盼君知。

    赵夫子踱着步在厅堂中,边听边拧眉思索。

    听罢,他眉头舒展并微笑着点点头,点评道:“这半首诗对仗工整,语义清晰,算是饱含情感的佳作了!”

    众人发出惊叹,又开始交头接耳,对刘霜儿指指点点,刘霜儿瞟了众人一眼,毫不在意地站着。

    “此诗颇具雏形,可惜是未完之作,你能当堂完成它吗?”赵夫子用鼓励和期盼的眼神看着刘霜儿,和蔼地问。

    赵瑞海作为成明监最高教育行政长官,极为重视学生的才学品德教育,从不以学生家世背景作为学业好坏评断的依据。他端正严谨的德行也影响着整个成明监的其他老师和官员。这一点正是朝臣们和众学子敬重他的地方。

    刘霜儿颔首思忖片刻,脱口便说出心中的下半句诗:“怎奈情爱虽可贵,不及卫国建功勋。诗名醒世歌。”

    一气呵成,她大大方方地坐下,回报给刘燕回一个俏皮且得意的鬼脸,又瞬间收起逗乐改为严肃表情等待夫子的评鉴,这瞬间的小表情戳中了李恒烨的心,她这人真特立独行。

    刘霜儿心中暗爽:小学的对韵歌和古诗词可不是白背的!自己本就热爱且擅长文学,再做个十几二十首还不是信手拈来。

    周围越发的安静,这两句诗惊呆了学堂内的所有人。

    突然,一声苍劲有力的“好”字打破了安静的氛围。

    赵夫子频频点头,分析着:“前半句诉说情爱,后半句及时醒悟,由儿女情长的小家小爱转变成保家卫国的大爱,以及建传世功勋的决心,对得起题目醒世二字!好!好诗!”

    刘霜儿这首诗犹如振聋发聩的雷声,震荡着学堂内众学子的内心。

    那些情爱藏心中的女学子,似是被人猜中心思般,害羞起来。

    而那些本就抱着看刘霜儿笑话的男学子,一个个像被人戳中痛处似的都收了嘲讽的表情只剩下尴尬和羞愧。

    在这个高度封建中央集权制社会,在座各位男儿的胸怀还不如一女子。

    这次算是刘霜儿大出风头的一回,毕竟之前的她始终牢记母妃杨美人临终前的叮嘱,木秀于林风必摧之。

    而现在的刘霜儿就像她一直追看的那部漫画里的配角。原本他是相貌丑陋,戴着眼镜,胆小怕事的矮个男生,像个人人都能踩一脚的小蚂蚁。比他强的他打不过,比他弱的欺负他,他没勇气还手。后来,在被狱头殴打濒死的那一刻,他终于顿悟,大不了一死,也不能毫无尊严地活着。他任由狱头捶打他的头,用仅存的生命力忍痛咬住其


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