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    回煞(2) (第2/2页)

连环画后,我已无心多作逗留了。何况这天不是赶集日,所以街上也没什么热闹可看。

    我带着激动的心情,迫不及待地回到学校后,也不先回寝室去休息一下,就直接去了教室。

    教室里静悄悄的,不见一个人影。

    我走进教室,坐到自己的位置上后,虽然很想先看完两本连环画的内容,但我知道时间不多了,所以只能按耐住自己的好奇心,没有读里面的文字,就直接开始挑选自己要临摹哪一幅画。

    经过一番比较后,最后我选中了《三计退杨林》里的一副画。那幅画上的人物便是大名鼎鼎的隋唐第十八条好汉秦琼。

    这时我心里已经有了主意,虽然原画人物是秦琼,但我临摹下来后,将其当做岳飞,并为画作取名为《精忠报国》,之所以将秦琼变成岳飞,是因为我觉得这样做的话,画作的主题显得更有意义一些。

    我打定主意后,正要开始画画,忽然听见教室门外传来一个人的脚步声。

    我微微一惊,合上了手中的连环画,正不知要不要起身站到窗口去看是谁来了,只听后门咿呀一声被人推开了,我回头一看,原来是喻川!

    看见我在教室里,喻川也微微一怔。

    我本以为他不会打招呼,正欲回过头去,不料他这次却主动跟我打起招呼:

    “你也来了,是来画画的吧?”

    我微微迟疑一下,才回答:“嗯,你也是来画画的?”

    “是呀,下周就要交画稿了呀,今天不画的话,就没时间了!”

    我嗯了一声,不置可否。

    喻川走过来,看见我桌子上有一本连环画,问我:“你想参考这本连环画?”

    “哦,我还没决定要画什么,想先看一会画书后再考虑画画的事情。”

    他信以为真地点点头,不再多谈,回到自己的座位上面。

    大家已经结束交谈,本来我可以大大方方地取出桌子下面的纸和笔,开始按计划临摹刚才选定的那幅画,但不知是什么原因,我始终没有拿出课桌下面的圆珠笔。

    我一边默默翻看自己的小人书,一边用眼角余光偷偷观察喻川的动静。

    只见他坐下来后,直接从书桌下面取出早已准备好的铅笔和橡皮,对着老师发给每位参赛者的一张8开大的画纸,做出构思的样子。

    过了大约两分钟时间,只见他拿起铅笔开始在画纸上作画了。

    他在画什么?是他善长的老虎吗?

    对方已经主动跟我打招呼了,我过去看一看他作画也很自然吧?

    过了小会,我终于按捺不住自己的好奇心,放下了手里的连环画。

    “你已想好要画什么了?”

    我一边问,一边故作无他地走到他的座位边。

    只见雪白的画纸上面,已有了几条很淡的线条。

    从那几条简单的轮廓线实在难于判断他到底要画什么。

    “你在画什么?”

    “老虎。”

    他抬起头来,看了我一眼,又低下头去继续勾画。

    我无声观看一会,见老虎的轮廓线还没成形,因为彼此还不太熟,所以不便多做停留,于是又回到自己的座位上。

    我想拿出自己的圆珠笔也开始作画,但怕对方看见我直接用圆珠笔作画,会暗笑我方法太不正统,所此有些犹豫不决。

    干脆等到中午或者下午来画画吧?那时他应该已经作完画,不在教室里了!

    我有点心烦意乱地坐了一会后,终于打定主意,于是收起两本连环画,一言不发地离开了教室。


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