干部要做得更为突出一些。”
全班同学鸦雀无声，沉默之余更多的是忧伤，同学们对班主任的感情很深，不必说他优良的教学水平；不必说他长者般的关怀备至，不必说他诲人不倦的谆谆教导，单单是他在启蒙学生树立正确人生观与价值观的引导上，就起了很大的作用。
胡华山接着说：“我教完这星期的课再走，大家别难过，分离是短暂的，经过大半年的学习后，我再回来教大家……”
晚自习课时，班主任把黎玉星与胡竖伟叫到教室外面，语重心长地对两人说：“我走后，班级工作就交给你们了，你们要全力帮助新班主任维护班级工作，切不可以元老自居不配合……”
胡华山的一席话，使二人深感压力，更使二人对班主任充满了敬意。因为班主任还是很器重二人的。
接着胡华山又叫了周惠敏与李威。
胡华山刚进办公室，孔主任便对他说：“我看你刚才在走廊，给学生们说些什么？”
胡华山说：“没什么，交代班干部配合新班主任管理好班级。”
孔主任看了看办公室里，只有胡华山与自己，说：“华山你这人太实在……，你给他们讲什么？让他们闹哄去呗，只要不出人命，这样成绩必然下降，等你回来后，到时再把成绩提上去，这样既能显示你的管理能力，又能显示你的教学能力，一举两得，不……应该是‘不举两得’……哦那啥……这个‘不举’不是那个‘不举’啊！……”
胡华山被逗笑了却没有说话。
孔主任又说：“华山啊，现在做什么事情都要灵活一点，你看看你，工作年数不少了，也很出力，还不是刚刚混成个正式老师？你再看看我，咱俩是老同学，也是同时分进校的，我不但早早地转了正，还当上了年级主任……”
胡老师摇摇头依旧笑而不语。
孔主任又说：“不是我这个做老同学的说你，你也要改改你的死脑筋了，各行各业都有自己的职场规则，你就说做老师的吧，多做书面总结报告，多往上面疏通关系，少与同级发声矛盾，对资历深的下属和对学生少批评多表扬，建议要少提，闲着没事多抱抱孩子围着人转转，一准升得快，是不是？”说完孔老师收拾东西离开了。
胡华山怎么也想不通一个毕业时意气风发，踌躇满志的好老师，在几十年的职场生涯中，为了追逐名利，变得趋炎附势，甚至有些不顾廉耻。自己不愿意接近他，不愿意与他为伍，常常以笑应对。而孔主任却喜欢与胡华山交谈，一来他是自己的老同学，二来胡华山忠厚老实，这样的好朋友他已经不多了。
黎玉星突然召集了商玉谭、凤翔、唐山之及胡竖伟，商量班主任快走了，他为大家日夜操劳，大家能不能送他点礼品作为纪念。
凤翔抢先说：“我同意，我也这么想。”
玉谭、胡竖伟、唐山之三人也均同意。
几人又商量是只有在座的几个人送，还是全班一起送比较好。最后大家商定，将送班主任纪念品的提议写到黑板上，愿意出钱的就出钱，不愿意出钱的也不勉强，买完礼品后写上全班同学送。
第二天前黑板上写出几行字：班主任胡华山老师辛勤教导我们，在他临走进修之际，班委会商讨决定，大家自愿缴壹元钱给班主任买些纪念品，当名额达到半数以上，就以整个班级名义为班主任买礼品，当缴钱名额未及半数，我们将不再进行此次活动，并将缴费退于大家。收费人胡竖伟，(此事要保密)
同学们看到黑板上的内容后，起了很大的反应：有褒奖的，有贬斥的，有高兴的，有反感的，但更多的是不作声的观望。
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