快要上课时，教室里走进了一位四十多岁的老师，他比胡华山高一点，面色冷峻，一双眼睛既圆又大，而且非常锐利，好像能看穿每个人的心。只见他用近似军人的步伐走上讲台，一声惊雷：“上课！”同学们都被这气势震住了，还没等班长喊“起立”时统统站起来，接着他又行了一个日本军人的点头礼，说：“坐下！”
“我姓‘严’——严厉的‘严’，名字一个字‘洪’，洪水的‘洪’。从今以后担任你们的语文课老师……”
台下的同学开始交头接耳地低声议论。
严洪老师又说：“我讲课有自己的特色，去年教毕业班，有些同学不满意我的讲课方式，告到了教导处，可结果呢，我仍按照自己的方式讲……大家开始可能对我的讲课方式不太适应，但我可以保证，你们只要认真听下去，认真按照我的要求去做，一定会考出好成绩……”
不知严洪老师讲这些话是向学生示威呢，还是随意带过。
“好了，今天我们讲《拖鞋的问题》，……依我看这不是一篇好文章，不应该选作中学教材，它向我们展现了人性的丑态——自私，同样的一件东西，公物遭到破坏，而一旦分发给个人却可以受到保护爱惜。看到别人有些新方法好举措，便会妒忌，加以诽谤打小报告，写匿名信……这又说明了人性的狭隘。如我们学过的《羚羊木雕》本来儿童间纯真的友谊，真挚的感情，却被大人们的金钱利益所破坏……设想一下，现代社会厂子亏损企业改制，在厂身居要位的人却成了富豪，山区干部腐败成风，社会风气越来越差……有些人不能看到比自己强的人，不能看到别人做出一点成绩，不能看到别人有一点思想，他们看到比自己优秀的人，同级妒忌诽谤，下级打压限制，为了一点蝇头小利，勾心斗角，你争我夺……培养庸人庸吏，恨不得每个人都百分百服从，只有抱孩子那点本事才好……”
玉星心想：好家伙，还没讲课文呢就发出这么议论，而且思维有很大的跳跃性，不过听着却很过瘾。终于下课了同学们一个个被讲得莫名其妙，老师的议论加课文的中心交织在一起，同学们想了半天也找不到重点。
这天玉星与山之单独在一起，玉星突然问山之：“你喜欢周惠敏是吗？”
唐山之脸一红说：“玉星你瞎说什么啊？”
玉星说：“你不要不承认，我看的出来。”
山之说：“我才不喜欢她呢，她那么疯。”
玉星说：“周惠敏疯吗？那是她的性格，这也是你喜欢他的原因吧？”
唐山之说：“我明白了……黎玉星，一定是你喜欢他，所以才问我？”
玉星笑道：“好吧，我们不谈这些了……”
班里又来了一位转校生，蛮有意思的，说她漂亮吧，她不算漂亮，说她丑吧也委实冤枉她，她与众不同的地方就是气质，她的气质高雅脱俗，与她在一起你仿佛感觉不到她实体的存在，只有那高雅的气质犹如能量烁烁生辉，这种感觉让你觉他她很美，最起码在这个年龄段的学生是这样认为。她叫杨菲，恰好成了周惠敏的同桌，新来的“美人”吗……不免引起同学们的注意，胡海博等几个”闲人”在她面前耍宝接连不断。
玉星、玉谭、凤翔三人，还是在老地方住，几人每晚都无所不谈：人生、学习、更重要的是女生。
凤翔着小子可能前世是个和尚，而且还是像唐三藏那样从小就出家，所以没了解过女人，生死轮回，今世的他决定弥补前世的缺憾，便发奋追求起女孩子。自从刘新和他无缘后，他又盯上了一个新的目标，虽然成功是渺茫的，但他仍坚持不懈勇往直前，他知道失败乃成功之母，更懂得不经历风雨便没有彩虹，因此他在追寻七色彩虹在他生命中出现。凤翔很直，讲话时敞开心扉，玉星更是如此，两人很快成了坦诚相见的朋友，玉谭虽然不太喜欢表露，但也被二人交流的气氛所感染。三人简直就是一条心。
这天晚上三人又侃上了，玉星不知道从什么杂志上，读了一篇文章，便夸夸奇谈起来：“作为现代的中学生，出现这样那样的早恋问题，主要表现为有些男生或女
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