，这就和以后的专科学校一样，根本就不稀奇。
像什么三年制中专，五年制大专之类的，那其实大部分都是学习不行才去报考，真正冲着学技术去的人又有几个？
张建国作为过来人，很清楚这类学校在社会上的地位并不高，也会因此产生很多局限性，比如难以达到张建国的预期。
在张建国看来，普通的技术学校没意思，那就必须想办法搞一所前无古人，后无来者的顶尖职业学校，要让所有人都觉得高大上，要让他们心生敬畏，要让他们主动向往。
既然要做到与众不同，想做到令人佩服与向往，就必须让这所学校拥有足够多的技术大佬。
可张建国心里清楚，就算是大领导亲自出马，有很多人都愿意给他面子，可真正的大能都是有脾气的，不可能轻易的开口同意一些要求，也不可能随随便便的就听从张建国的指挥。
所以，张建国想了一个法子，找一些心理素质高，底子也不错的人，把他们安排给那些技术大佬当徒弟。
在技术共享这个理念推广出去以后，很多老顽固终于肯敞开心扉，把自己最宝贵的技巧和经验分享给同级别的人。
可到底他们是不愿意到处宣扬的，也就是说，级别不够的人没资格听他们讲课。
在这种情况下，想要靠这些老技术员或者退了休的工程师来教新人可没那么简单。
除非是给他们安排十分优秀的苗子，并且上门当亲传弟子！
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