学打了，我看他身上也没有什么伤痕，问老师，老师也说是小摩擦，我就让他忍一忍，男孩子不要碰到一点小事就哭唧唧，可是，他去年从楼上跳下来了，我一直不知道怎么回事，要是这个报道早点出来多好啊，他也不会被我们逼得寻死……”
这次采访引发了大范围的关注，越来越多的人关注到校园内的问题，媒体们也发散思维，报道了大量青少年儿童心理问题及其带来的后果。
大量的调查和数据吸引了人们的视线，有了关注，多多少少会有些改变，负霜引发的浪潮还在持续翻涌着。
负霜已经不在意育英中学此时遇到的批判了，她正打算和于芬一起出发去京市，她们俩将在那里开始新的生活。
负霜系统学习了教育学和心理学，毕业后留校任教，此后数年，她都持续关注教育和学生心理的发展，她是教育工作者，她教出了一批又一批优秀而富有责任心的人民教师。
桃李不言，下自成蹊，她的学生会源源不断地继承并发展她的教育理念，在数代人的努力下，校园霸凌终会销声匿迹。
值得一提的是，于芬学起心理学也很是得心应手，她不再一心一意关注女儿，而是逐渐找回了自己，她放开手任负霜飞翔的同时也拥有了自己的事业——心理医生，她醉心于心理学领域，并为之不懈奋斗，也成为心理学领域的专业大拿，为社会做出卓越贡献。
负霜没有忘记自己还需要攒功德，她积极为公益事业发声的同时，也将自己投资等副业赚来的钱投入慈善活动，继续帮助需要帮助的生灵。
于芬没有再成家，对于女儿不愿意结婚生子的行为她也采取了听之任之的态度，毕竟，这年头不结婚又不违法。
于芬过了七十七岁生日后就一直身体不好，送医后医生委婉地表示是大限将至，没有继续治疗的意义，负霜也明白这是人力无法挽回的衰竭，她接受了这一切。
弥留之际，负霜还是没忍住，在病床前痛哭出声，虽然她不是真正的付双，可于芬给予的母爱并没有丝毫折扣。
于芬躺在病床上，她已经很老了，头发花白，气息微弱。
她艰难地抬起手，像以往那样抚摸负霜的头发，“小双，我要走啦，真不放心你呀，我走之后你一个人该怎么办呢？”
负霜哽咽地说不出话。
“小双，我过得很好，很幸福，这一辈子没有遗憾啦，但是双双呢？她还好吗？”
对于这个问题，负霜有些意外，又有些意料之中，她知道于芬可能猜出了什么。
她总是无条件地支持负霜的一切决定，并不似对付双的态度；她对许多不合逻辑的事情视而不见；系统地学习了心理学之后她明明会感觉到负霜与付双的不同，却从不出言试探；她最擅长的催眠也从不愿意在负霜身上使用。
“妈妈，你知道了，她，她过得很好，她只是放心不下你……”
她看向负霜的眼神依旧充满了慈爱，“我早就知道了，你一来我就知道了，小双，你是个好孩子，可是，可是我太想双双了……”
负霜看着于芬阖上双眼，她想，或许于芬真能找到付双，这对母女对彼此的爱没有半分瑕疵，这样的爱也许能让她们在另一个世界相遇。
负霜送走了于芬，这也意味着这个世界任务的终结，余下的时间里她尽量学习各类别的专业知识，前路漫漫，此行无悔。
付双，华国人民教育家、慈善家，因少年遭受校园暴力而走上教育行业，一生致力于宣传青少年及儿童的教育心理问题的严重性和应对方法，培育无数人民教师，后被称为“仁师之师”，为华国教育事业做出卓越贡献。
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