终于陈云山等人将张一水设计的村学盖好了，高大的院墙，宽敞的大门，崭新青砖大瓦房，让下河村人看了都感觉像是在做梦一般。
两排瓦房，前排做教学和办公用，在正中办公房门口上挂一牌匾，上书‘学以致用’四个龙飞凤舞金字。后排宿舍和食堂，在紧靠后面院墙两角上分别加盖了男女生厕所。
要说这院子里最引人瞩目的便是立在院中央的一块大石头，只见上面镌刻着‘功德碑’三个鲜红大字，也不知道是有啥用。
王林的两个学生也到了，十几岁的样子。一个叫公孙白，一个李风，都已经是秀才出身。
“老王，这里属你的年纪最大，经验也多，你觉得我们要把村学建成一个什么样的村学校……”张一水觉得总要定下教学的理念和教学目的。
公孙白和李风一脸愤怒之色，这小孩子也太粗鄙了，怎么可以这样称呼他们的老师。
“一个村学，不过教孩子读书习字罢了……还能有什么？”王林欣然答道，并没有恼怒之色。
“二位也是这样的想法吗？”张一水又问身旁的公孙白和李风。
“老师的意思村学教授孩子基础就好，若想学深些的学识，那就要到县里或是府里去……”李风很不屑，不单对面前的小孩，还有下河村村学，都不太感兴趣。如果不是老师在这里，他根本不可能到这来。
张一水听后直摇头，看来环境限制了他们的想象啊。
王林显然看出来，张一水的表情很不满意他们的回答。
“一水，难道你有更好的想法？”
公孙白和李风直接选择跳过，一个小屁孩能有什么好想法？
“老王，我让你写‘学以致用’就已经很好的诠释出了我的想法。”
“哦，说来听听……”王林和张一水接触多了，对他的想法很是感兴趣。
“我想把当下的学科分为四类：国学，思政，演算，农学……。国学，读书习字教礼书写文章；思政，分析国家政策主张见解；演算，测量计算求解验证；农学，学习耕种改变种植结构……”
“简直是可笑，学堂乃是读书识礼清雅之地，怎可与泥腿子莽夫平起平坐……”公孙白终于忍不住了，直喷出来！
“你这分明是在侮辱我们读书人，我们学的演算不差……老师，这黄毛小儿显然是看不起我们读书人……”李风都快气出红眼病了。
“万般皆下品，惟有读书高……一水，你这般设置的确对读书人不公……”王林也实在看不下去了。
“那好，我给你们出个题目，说一个圆柱型粮仓，直径十米，高五米，你的下属说里面装了十万斤粮食，你觉得他说的是真话，还是在骗你？”张一水直接抛出算术问题。
“这……”三人真回答不上来。
“庄稼，除了需要阳光，水分，肥料之外还需要什么，在什么时候生长的快，怎样才能高产……你们可知道？”张一水又抛出一个农业问题。
“这个……”三个人倒是被张一水给难住了。
“我并不是看不起读书人，可也不是什么都可以在书中学到的。考取功名的毕竟是少数，有些人穷极一生都无法寸进，那读书的意义又在哪里呢？”张一水接着说道：“大夏国需要各种人才，我只是给多了
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