的滋味。
洪秀才满脸笑容地看着又高又盛满木棉花的木棉树，对着学子说：“木棉又称为攀枝花，琼枝，英雄树。我们的木棉树全身是宝，树皮可入药，其花可饮食。”
于是洪秀才给大家科普了木棉树的常识。
孙山听得入迷。
讲完木棉，洪秀才画风一转，对着学生说：“你们想想，有什么关于木棉的诗词，想到就说出来。”
这么一问，大家沉默了。大乾子民最喜欢四君子“梅兰菊竹”，对木棉的描述可不多。
孙山觉得除了广南省的人民热爱木棉，其他省的人真得不太了解木棉树。
洪秀才的提问，让空气安静了。有的学子皱着眉头冥思苦，有的学生交头接耳，试图相互寻找记忆。
孙山看到郑童生家的郑弘文正苦着脸，样子像在回忆过往的诗词。
孙山觉得洪秀才的问题是个冷知识，要是让大家回答“梅兰菊竹”，肯定能脱口而出。
别说四君子，就说牡丹，荷花这些，也好多脍炙人口的诗词。
关于木棉花的诗词真得很好有。
孙山一个想到的是舒婷的《致橡树》，里面描写的木棉。
“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”。
展现木棉的独立性。
过了好一会儿，甲班的李升回答：“老师，我想到了一首，关于木棉的诗词。”
洪秀才鼓励地说：“你说，说给大家听听。”
李升吟唱着：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”
大家听到后，有些学子想了起来，抢着回答：“是杨万里的《三月一十雨寒》，七言绝句。”
孙山仔细听着，这首挺熟悉的，之前应该听过，生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色，跟眼前的木棉花盛放可相似了，哎呦，真得说得好贴切。
果然洪秀才非常满意，笑容满面地说：“不错，特别是最后两句，描画了我们南方独特的美景，别的地方可没有。”
听到洪秀才的称赞，李升师兄傲娇地挺直胸膛，仿佛这首诗是他作出来的一样。
不过孙山也佩服李升师兄，起码读过记住并且能回忆出来。
毕竟挺偏门的，好多人会忽略。
因为李升师兄开了头，后面的学生也慢慢地回忆起更多关于木棉的诗词了。
苏东坡的“记取城南上巳日,木棉花落刺桐开”
刘克庄的“几树半天红似染,居人云是木棉花”
大家集思广益，你一句，我一句，慢慢地关于木棉的诗词越来越多了。
孙山为刚才的话道歉，描写木棉的诗词并不少，木棉不是冷门。
只不过深入人心的太少，木棉花名气不大。
洪秀才满意地看着学生们吟诗，心里也高兴，临走前来了一句：“好，你们今天的表现不错，今日的课业就是写一首关于“木棉”的诗词，明天交上来。”
特意对着丙班的学生说：“你们也一样！”
于是学生哀嚎遍野，洪秀才飘飘然地转身，乐呵呵地领着学生回去。
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