》了，查了不少资料，大致方向定了。”
崔教授眼睛一亮，“我挺期待的，你看待问题，入手点都相当独特，给人眼前一亮的感觉，这次我想也不例外，等会儿我俩也准备去旁听，没意见吧？”
周易受宠若惊，“那太荣幸了，不过您们可别说听课，我可受不起，这么一说我也更紧张了，您们去是指导我讲学能力的，若有不妥的地方，我还指着两位不吝指教呢。”
崔教授笑着虚点他，“你啊，在我们面前不必自谦，我估计，在名著鉴赏这一领域，能指教你的真不多，‘明朝那些事儿’的点评，就是大师级的，我们是真取经来了。”
那位中年教授也乐呵，“小周你连电视都上了，大场面天天见，也没见你有多紧张，讲个大课百十来号人，怎么可能紧张呢，我看你一点紧张的样子也没有。”
三个人边走边聊，很快就到了教职办公区。
大学的办公区，跟中小学不同，不是集中在一个区域，而是根据级别与授课内容的不同，分好多处办公区，有的有办公室，有的是那种大办公室办公。
虽然崔教授她们，跟周易是在同一办公区，但人家是老资格，甚至有人的手中还有研究题目，因而是独立办公室。
而周易初来乍到，又不是那种长期坐班的，因而安排的位置，是在十几个人一起的，那种大办公区办公。
可即便如此，能在这里办公的，哪怕是最普通的讲师，那也是有相当能力的，放到外面，也都是最顶尖的人才。
“诸位老师好，我叫周易，很高兴认识大家。”周易先主动礼貌的打招呼。
这个办公区里，足有十来位老师，听了周易的招呼，都相当好奇的看他。
崔教授笑着为周易做介绍，“这位就是今天新加盟的，来自帝都卫视的周易老师。”
然后他又替周易介绍其他人，差不多都是文史专业的，其中尤以古典文学专业的较多。
这是当然的了，你将教高数的，跟教化学的，又与教文学的放在一起办公，资料存放不方便不说，而且也没共同语言啊。
总不能让她们讨论，化学名称押韵不押韵，一部作品的文字，用全微分方程解析吧？
周易又重新的，跟大家逐一问好。
这些老师们，也跟他客气了一下。
不过看得出来，真正对他感兴趣的人，并不多，大部分人，简单敷衍两句，也就无视了，还有的人，则是明显不看好周易的样子，目光中存在着质疑，和不信任的情绪。
其中也有没怎么跟他说话的，在最基本的介绍和问候过后，就忙自己的去了，有人还在暗自摇头。
好在大家还保持最基本的礼仪，即便再质疑周易的教学能力，再他们也没说怪话，到底都是文化人，而且周易成为大家中的一员，也既成事实，无法改变的了。
基本礼仪已经结束，周易坐到自己的办公桌前，稍作整理，见时间差不多了，就起身准备上课。
出办公区不久，迎面就碰上了，不在这里办公的，艺术系的邵主任。
本着自己是后辈，周易主动问好，“邵主任您好。”
邵主任淡淡嗯了声，连正眼都没看周易，就擦身而去。
这种状况，周易见的多了，同样不再言语，朝阶梯教室方向走去，他习惯用事实说话，有没有能力，待会儿在课堂上，自然会见分晓。
一路上，其他区域的教室门，也有不少人，朝周易投来异样的目光，怎么看他的都有，甚至还有不屑轻蔑的。
从帝都大学官宣周易加盟开始，似乎绝大部分人，尤其是业内人士，都没有人看好周易的任教。
甚至就连帝大的老师，看好周易的人都极少，好多人甚至觉得，周易能坚持一两堂课就不错了，因为教学靠的是经验跟实力，这方面，周易连做学徒都不够格。
更何况，周易还好高骛远，标新立异的，扬言要将《金》呢，那可是无人敢讲的《金》啊。
而几乎大部分不看好的人，都认为，周易这个外行讲的课，还不知有没有学生来听的，对着空座位讲课，那人可就丢大了。
可笑的是，这些人自认为看透周易，结果事实却完全相反。
当周易走到了，见面会来过的阶梯教室时，呆住了。
而怀揣着不同心思，更多是看笑话心思的人们，尤其是教授讲师们，来到周易所开课的第一课，讲《金》的阶梯教室时，也都惊呆了。
人，除了人，还尼玛是人，这么多人，究竟都从哪旮旯冒出来啊？
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