“同学们好，热烈欢迎你们加入文学小组。我是你们的指导老师，我姓许。”
教室里响起热烈的掌声。
许老师微笑着等待掌声渐渐停止，才接着说：
“我觉得同学们都是爱好文学的狂徒啊。但是你们的班级不同，年龄不同，基础知识也不同。所以，我们前期先逐一展示一下，互相有个了解。我才能知道咱们的共同钻研方向，好不好？”
同学们积极回应着：“好！”
“那好，我们就从左到右依次说吧。内容包括，自我介绍和对文学的理解。”
第一个同学是和钱玉同年级的，另一个班的班长：“大家好，我是三年级二班的郑俊江，我选择文学小组的原因是因为我特别喜欢古诗，想多多学习。”
接下来的几个都是同年级的大哥哥大姐姐。她们说的很深澳，钱玉确实有点似懂非懂的。
很快轮到钱玉了：“大家好，我是三年级一班的钱玉，文学小组是我的第一选项，一是因为我真的感觉文学很美妙，也很有力量。二是很羡慕高年级的哥哥姐姐能跟许老师学习，当我知道我也有这样的机会时，我真是欣喜若狂。”
许老师哈哈大笑起来：“这个小同学，有点把我神化了啊。可能你也拥有我没有的才华呢。所以，我们组就是要打造互相交流的氛围，而不是我个人的课堂哦。”
是的，没错，欣赏、崇拜、仰望有才华的人，就是人性的本能部分。其实这也是需要修渡的。
因为世界上没有两片相同的树叶，每片树叶都拥有自己独一无二的脉络。
小组活动快结束时，许老师宣布了一个市区范围的有奖征文大赛活动。希望大家积极参与。
小组的同学们也都是兴奋异常，摩拳擦掌，都梦想着自己能在这次大赛中崭露头角。
钱玉也是心潮澎湃，却一时又没有方向，不知道写什么。
这时，郑俊江追上钱玉：“钱玉，我有不明白的地方，我能问问你吗？”
“啊，行啊，你别这么客气，许老师不是说了吗。叫互相交流。”钱玉笑了笑。
“嗯，你说的对，我是很想参加
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