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    第174章 学校 (第2/2页)



    修炼完毕,柯小树在网上找了一个全包的装修公司,约了设计师,来讨论房屋改造和装修计划。

    包括采光,布局的舒适度,消防措施,客人排布等……经过了周密的讨论,让设计师充分理解自己的意图。

    之后,就让设计师回去,准备设计图纸了。到时候柯小树如果满意设计图,就可以按照图纸开工。

    这些都折腾完毕,送走设计师后,柯小树看一眼时间,一整个下午竟然就这样过去了。

    逝者如斯。

    ……

    柯小树的生活进入了一段忙碌时期。

    蓝星这边,他需要搞定店铺购买合同,办理转让手续,以及装修和采购相关材料等事宜,已然忙得不可开交。

    阿尔达大陆那边,洛城同样离开不了柯小树。他得求雨,和铁匠修古一起研究造炮管,配置火药,以及参与到洛城专利局的建立。

    还好,洛城这边,上至老城主,下至洛城人民,都非常支持他的工作,所以几乎没遇到什么困难。

    在西西莉亚的推动下,洛城专利局建立的很迅速,第一批新型纺纱机开始制作中,计划第一批先造出来二十台,试试效果。

    新型纺纱机设计并不复杂,熟手工匠看过图纸后,就能制造出来。一个工匠造一台大约花费三天时间。

    柯小树建议,由城主府牵头,先成立一个纺纱厂,到时候新型纺纱机就在纺纱厂投入运行。

    这么做的目的是,以老城主的威望,将新型纺纱机推广开来,让大家认识到新型纺纱机的好处。

    任何一个新兴事物的出现,都需要得到一定时间的推广,才能为民众所接受。

    老旧家庭小作坊的纺纱模式,注定被大规模工厂的出现而淘汰。

    想要提高生产力,不止生产工具的效率要提升,工人的工作方式也要得到提升。

    将工人当成螺丝钉,分工合作,确保制度的先进性,调动工人工作的积极性,才能最大化发挥出自身的产能。

    当然,随着技术的不断进步,最终结果肯定是机器生产替代人工生产,不过目前还不需要考虑那么长远。

    至少从现状看,技术发展到能够完全取代人力,目前看不到这种可能。

    洛城第一家纺纱工厂在老城主的推动下,正式成立了。虽然新型纺纱机还没造出来,但不妨碍人员的招聘。告示贴满了洛城的大街小巷,说工厂需要纺纱工人,工资按件发放。

    不菲的酬劳,吸引了不少纺纱女工应聘。当然也有更多纺纱女工选择观望。

    因为她们听说,这次工厂里使用的纺纱机,不是传统的纺纱机,而是新型纺纱机。女工们对此抱有疑惑。

    这也正常,柯小树本就没从一开始,就奢望所有人都能立刻拥有新技术。

    总之,纺纱工厂的事就交给老城主去管。接下来,柯小树在百忙之中,又去找到大学士科尔,想让他负责主持一项工作。

    当大学士科尔听到柯小树想让自己做什么时,都惊呆了。

    “你想让我办一所学校?”

    柯小树点头:“没错。”

    “让那些大字不识的平民百姓也接受教育?”

    “当然。”

    “可他们生性愚钝,根本就学不会呀!那只是白费功夫!”

    大学士科尔有些生气的样子。

    其实他的反应才是正常的。

    因为在阿尔达大陆,只有贵族的孩子,才会接受教育。平民根本没有接受教育的机会,平民也没有要接受教育的需求。

    在这里,接受教育更像是一种阶级的权力,而非必需品。

    平民几乎没有什么上升通道,跃迁阶级?想都不敢想。一辈子安心当个平民,耕一辈子地。

    只有发生战争、动乱时,平民参军,才有可能跃迁阶级,成为一名骑士,得到贵族身份。

    但这样的情况少之又少,而且是拿命换来的。

    所以,当大学士听闻,柯小树要求他办学校,不分阶级贵贱,接收所有适龄孩子上学时,大学士感到十分不可理喻。

    这跟他固有的观念产生了巨大冲突。

    就连大学士这样学识渊博的人,都无法接受平民接受教育,可想而知想要在洛城普及大众教育,这条路有多么艰辛。

    但柯小树认为,无论面对怎样的困难,他都必须将这条路走下去。

    只有全民普及教育,消灭文盲,才能涌现出一大批可用的人才,才能推动洛城乃至世界的技术发展和社会进步。

    柯小树这样问大学士科尔:“您为什么不支持全民教育?让平民的孩子也进入学校学习,有什么不好?”

    大学士又重复了一遍他的观点:“因为他们生性愚钝,根本教不会……”

    “我不懂。贵族的智商就高人一等么?”柯小树打断道,“在我未受封爵前,我也不是贵族。然后城主大人给我封爵了,我就变得聪明了?这说不通嘛。我并不认为自己高人一等,大家都是人,脑子都是一样的。贵族能够学会的事情,平民接受同等教育,照样能够学会。”

    大学士科尔哑口无言。

    他想反驳,却找不到说服自己的理由。

    其实大学士心里知道,柯小树说得没错。对他来说,道理很简单,主要是观念的倾覆,让人一时间无法接受。

    但柯小树认为,大学士一定能够想明白的。

    良久,大学士道:“可是……为什么?普及全民教育,有什么好处?”

    柯小树道:“好处可太多了。科尔大人,你把人才想象成一颗珍珠,如何获得更多珍珠?当然是从贝壳里获取。而全民教育,做的事情,就是创造出更多贝壳。”

    “唔……”大学士若有所思。

    “以及,普及全民教育更重要的一点在于,要给所有人脑中植入这样一个观念,就是教育改变命运。只有学好了知识,才能更好的创造财富,挣得属于自己的美好未来。当一代又一代人不断重视起教育,我们的人才就会不断涌现出来,推动科学技术,以及社会向前发展。”


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