亮村子，并且让新生的树叶发芽。”
“你们，就是新生的嫩苗！”
“将来，你们会替代我们，成为木叶这棵苍天大树的支柱……”
……
混在人堆中，鼬站在富岳的身旁，平静的望着演讲台上的波风水门。
他能轻易的感受到，随着一句又一句鼓舞人心的话语从波风水门的口中说出。
自己身旁，那些本就在忍者游戏中对于忍者这个职业极为渴望，本就立志成为木叶史上那一位位英杰的孩子们，都斗志昂扬起来！
他们的目光变得热切、他们握紧拳头，他们的血液好像在沸腾……
“这就是学校的含义吗？很厉害的概念。”
阿尔托莉雅在鼬的旁边，脸上很是憧憬，“培养孩子们的信念，引导他们走向正确的方向，很不错的一个机构。”
鼬同样也很欣赏这份教育制度，“木叶不会将希望寄托于一代人，而是借由学校的机构，将这种思想传递下去，让代代人进行传承。”
“教育，应当是一个势力中除了军事、经济以外的第三个重要因素。”
不过阿尔托莉雅也并非全是夸赞，“但这也是有弊端的，知识是人们产生思考的钥匙。”
“如果掌握智慧的人多了，会加重一个势力的管理难度。”
“我曾经也想对于不列颠的贵族拿捏着大部分的书籍、知识进行改变，让平民之中也能有智者脱颖而出，但仔细思考当时不列颠的境况，我放弃了这种想法……”
……
对于讲台上，波风水门高谈着木叶村的本质，诉说着木叶传承的“火之意志”。
鼬与阿尔托莉雅只在内心，分析着这些概念以及机构、政策对于一个势力的利与弊，而没有过多在意其深意。
关于“火之意志”，关于“木叶的历史”，并非之流传于言语之中，书籍同样记载了许多。
而作为忍者学校的课件——忍者手册中，更是记录了许许多多初代火影、二代火影乃至讲台上猿飞日斩曾说过的话语以及言语的详解。
所以实际上……
鼬他们两个对于猿飞日斩和波风水门的这番言谈，并未有太多的感触。
因为他们早已私底下将这本手册作为文化课程的一部分，对其上的内容进行过分析。
更何况，鼬在阿尔托莉雅的记忆中，已经不止一次看到过类似的场景。
身着战甲、手持利剑、披着雪白的披风，阿尔托莉雅严肃而又认真的站在城墙之上望着下方密密麻麻的人群，高声宣示着胜利与荣耀，将烈士的名字印刻于不列颠的历史……
这种场景，他阅览记忆时看到的不止一次。
比起被这些言语、情绪所沉浸和影响，鼬早就明白了“鼓动”的本质，所以能很清楚的站立于局外，平静的看着局内。
“说起来，你们这一批学员之中，也有几个宇智波的人呢。”
不过很快，阿尔托莉雅就停下了评价，毕竟这种事情她和鼬已经讨论过太多太多。
她转而将目光放到了附近的人群之中，从其中找出与鼬和富岳一般，衣服上刻着宇智波族纹的人。
“三个女孩，两个男孩，算上你的话，这一批学员里一共有六个宇智波的人……”
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