铝镀膜金属包装袋里放置着的，是柏羽在未来三天的补给。
明明包装袋完好无损，但他依旧能够从里面感受到和那个离开的“老师”一样，散发着令自己恶心的气息。
学院并没有对被丢到β6号的学生进行实时监控，只给了他们紧急呼叫的信号发射器，柏羽即使不带走这些补给也完全没有问题。
可在原来的世界，见过许多海洋中的生物被人类丢进海洋中的垃圾害死，柏羽做不到把还携带着包装袋的东西就这么留在森林中。
他又实在下不去手将包装袋拆开带走，在空间钮又被收走的情况下，只能捏着鼻子把补给带走。
一路上面色阴沉的像是刚从死人堆里爬出来索命的厉鬼。
柏羽并不是没有目的性在这颗陌生的星球上闲逛，而是利用人鱼基因中携带着的对于水源的感知，先找到距离自己最近又拥有水源的地方。
装着补给的袋子被他放在离自己十米开外的地方，人走到森林中的河流旁，迫不及待将手洗干净，同时也在召唤这条河里面的水生生物。
不到一分钟的时间，柏羽所站位置面对的河流表层，就浮现出各种鱼类。
人类设备检测不到的另一个声调频率中，柏羽通过和河流中生物的交流，得知自己和学院里其他的学生中间隔着半个星球。
换句话说，他现在所在的地方，根本就不是联邦第一学院所划分出来给学生做实战训练的地方，他被那个控制住带队老师的东西丢在这前不着村后不着店，求救都没人应的地方。
更可气的是，他还得知，在自己现在所处的地方，学生没有，倒是有星盗。
更多的消息从这些只能生活在水中的生物的记忆中询问不出来，柏羽只能离开，自己去调查。
他还没来得及走，一只白色的江豚突然用尾鳍拍打一下他的手，柏羽听见它对自己说道可以去问问陆地上的生物。
柏羽向小江豚解释，他是人鱼，只能和水生生物沟通，陆地上的生物和自己连所属类别都不一样，不能建立沟通频率波。
小江豚愣愣的，半晌后道：人鱼不是能和海洋里的生物沟通吗？森林不也是林海吗？
柏羽：……
听起来竟然有那么一丝合理。
已经走到这个地步，秉承死马当作活马医的态度，柏羽按照那只小江豚的话试了试。
一试就成功了。
柏羽震惊的目光在赶来的陆地生物和小江豚之间流转。
小江豚高兴的声音在他的脑海中响起：河底有一个活了五百多岁的乌龟爷爷，是它告诉我您可以和陆地上的生物沟通的！
人鱼爱怜摸摸小江豚的头：“它在哪你知道吗？”
小江豚在江面游了两圈：乌龟爷爷听见您召唤时就立马动了，只是游得很慢，才到一半。不过现在我已经叫哥哥姐姐它们去接龟爷爷啦！
不多时，柏羽就看见一只龟壳直径都有两米的乌龟仰翻着，被十多只江豚顶出水面。
它挣扎着试图翻身，最后还是垫在龟壳下的江豚离开后才翻过来。
乌龟和活泼的小
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