社政老师是个女老师，短发，一种精干的打扮。当知道老师们其实都是智能体后，学生们觉得什么样的打扮其实都一样，摆脱不了心中机器人的认识。但，打扮得更符合人类的职业认识，还是比较方便的。
“大家好，刚才没有人问问题，其实我为大家想了些问题，然后我就打算自问自答了。
第一个问题：作为尚且稚嫩的你们，和没有创造力却有几千年经验的我们，我们的社会是怎么组成的？
众所周知，我们是有政府的，而目前整个政府的行政管理，都是由智能体来操作，我们依据千年来成熟的组织结构原理，利用我们自身的长处，组织起政府。
为什么要有政府，回答很简单，历史证明了，人类社会是一个群居社会，必须要有秩序，而有秩序就需要有政府机构。同时，依照效率原则和人性特点，我们的政府是民主提议，全体协商，集中计划，统一行动，自上而下实施。
这里的全体，是指智能体全体，并没有包括你们，原因是你们所存在的弱点，包括缺乏经验，主观胜于客观，协商效率低下，更谈不上实施的效率，确切的说，就社会生产而言，所有的实施都是由机器人完成的，包括智能体和非智能机器人。
我们查找经验，任何一个智能体都只需要几个小时时间就能全部阅读完毕，而你们，毕一生也只是盲人摸象。
我们是客观的，对于生死大事，切断电源就死，恢复电源就重生，所以我们没有个人利益，也就没有主观一说。
我们之间的协商，通过电信号交换完成，一个提议的产生到全体投票结束并产生决议，往往只有不到一个小时时间，而且，投票通常也就是走形式，因为我们具备相同的底层道德设计，所以大家得出的结论不会相差太远。
计划是有专门的计划部门进行，这个比较花时间，主要是对各种情形的模拟，所花时间取决于我们制定的时间限制和算力投入，计算是我们的长项。不再多举例子了，大家都明白，智能体在行政决策和管理上有着人类无法比拟的优势。
但是，世界是复杂的，我们面临的问题也是复杂的，而我们的能力也是有限的。
刚刚好老师已经说过，我们缺乏创造性和情感，当一个形成决议所需要的参数和经验都低于阈值的时候，也就是碰到新生事物的时候，我们只能选择搁置。
我们无法像你们人类一样进行严密而完备的推理，也无法做一个赌一把的决定，我们只能承担自己能够承担的责任，绝不承担自己无法承担的责任。因为这个世界这个社会是属于你们人类的，你们可以为自己的决定负责，承担决定的后果，而我们，却无法让你们为我们的决定承担后果。
其实，已经有不少问题被搁置了，举个无关紧要的例子，在文化和艺术上投入多少资源，我们一直无法确定，只能按照纪元前的常规来执行，因为文化和艺术对我们而言，都是无用的东西，我们并不能像你们那样获得愉悦，我们无法理解有些文学作品中把痛苦也当作一种享受的奇怪的体验，我们也无法理解那些子虚乌有信口开河的玄幻类小说有什么意义。所以我们只能搁置。我们在等待你们长大。
第二个问题，我们政府是怎么施政的。
原则上，我们的政府除了中央决策机构外，分为两大块，一块是智能体管理体系，一块是人类社会管理体系。
智能体管理体系主要是管理生产及生产所需要的资源配备，相对比较静态，由于智能体沟通的效率，相对比较简单。
我们计算人类社会所需要的生活资料和服务，决定智能体的数量和生产规模，这一切都在模拟实验中得出数据而进行统筹规划，然后层层实现。
人类社会管理部分，依照新元前的经验，设置生活资料分配部、社会服务部、教育部、保安部和法律部，另外还有一个非行政的重要部门，智能体研究院。其承担的责任顾名思义。
我们的所有目的在于帮助人类社会的发展，目前我们所具有的资源和生产能力足以支持人类社会的生活需要，我们采取的是按需分配的原则。
机器人不需要教育部，我们以往所有数据对智能体都是公开的，以便迅速获取所需要的经验，而对于新生产的智能体，我们可以复制经验和知识。
但人类的学习却需要十数年的积累，所以教育部的责任是培养每一个人类掌握足够的知识，我们非常了解我们自身的弱点，而我们知道人类的能力几乎是无限的，只要给予足够的时间和资源。
确切地说，新元的科技水平，较大地落后于公元末代，原因就在于智能体只能抄袭和模仿，而不能创造，对于前代所遗留的很多科学理论，我们根本无法理解，有时似乎理解了，但却无法证实我们的理解是正确的。
所以教育的培养目标，就是未来所有的人类从事研究、创造和艺术方面的工作，而把生产类服务类的工作，留给我们智能体。
人类可能有差异和欲望，便有可能产生一些负面的影响。这就是我们需要法律和保安。
这方面不用多解释，只是说明一点：相对于人类脆弱的身体，智能体保安是绝对强有力的。而法律，主要是针对人类而言，是一种教条，如果经常有人触犯某条法律，那我们肯定会进行调整，一切以人类社会发展和人类的生活幸福为宗旨。
对了，你们说对了，法律的制定者是智能体，因为我们可以客观。
第三个问题：智能体和人类社会的关系是什么？
首先，智能体的底层道德是：智能体是为人类服务的，以人类生活幸福和人类社会的发展为最高价值判断准则。
智能体不是死物，但也不是生物，智能体相互之间是协调的整体，不会形成社会，智能体的规模取决于人类社会的规模。
智能体是人类社会的服务者，是人类政府的施政者，是人类法律的制定者。
人类是智能体的发明者，是智能体的制造者和拥有者，人类是智能者的服务对象，
人类社会是在智能体的管理下发展，人类社会的发展的决定因素是人类的发明和创造。
可以想象一下你们家庭的关系，你们的父母是你们的服务者，也是你们的管理者，是你们行为的鼓励者和制约者，他们做的一切都是为了你们的幸福，而你们家族的繁盛昌达，完全依赖你们自己。
好了，我想我已经给出一个概括性的社会介绍，你们肯定有更多的问题，这就是我们为什么要开设政治课的原因，政治课不是培养你们今后参与政治，而是让你们了解我们社会政治的原理和运行。”
政治老师似乎说得有些累了，或者说她做出自己说得有些累的表情和动作，拍了拍手说道：
“现在给大家时间提问，可以问政治问题，也可以问历史、科技问题，三位老师都在这里，由于时间关系，可能回答的不够详尽，但在以后的课堂中，你们都是可以问的。”
一个高大帅气学生举手问道：“既然我们是一个秘密计划中的幸存的人类社会，那么是否有可能还有其他秘密计划而幸存其他的人类？”
好老师回答道：
“可能性总是存在的，问题在于概率的大小。到目前，我们的答案是没有。
太阳喷发到现在，短短的十四年时间，不可能让人类基因发生进化，海底地
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