第二天，幸幸接到了辅导员给她的第一个任务——让她帮忙修改一篇新闻稿，这次有进步，她在半小时内回复了信息。新闻稿有好几处错别字、关联词用错以及语句不通顺的地方，幸幸都改过来了，然后给羊垒发了过去。
下午是通知各班领新教材的时间，幸幸早早地在排队，并找了班上几个热心的男生帮忙一起领书。几位男同学一到了就“姐”、“班长”地喊个不停。
幸幸有点不好意思，“我还不是班长呢，别这么叫，叫哥！”
而她突然想起一个问题来，新书怎么发下去呢？现在上网课也不到教室去，不像小初高时每人固定座位统一发放。那按宿舍发？可是每个宿舍不同专业的，现在也不知道班上的同学们都在哪些宿舍。一时之间竟然想不到方案，于是幸幸就给羊垒打电话请教。羊垒却说你来学办改一下新闻稿，教材的事他们会处理的。
幸幸对自己拉来的男生们感到抱歉，感觉自己就像坑人家来帮忙然后自己走人的偷懒之徒，但是辅导员临时让她去学办（学生工作办公室的简称）她也没有办法。男同学却很好说话，“没事，你去吧，这里就交给我们吧！”
幸幸疾步走向学办，一路上看到不少宿舍楼底下开“书摊”，恍然大悟，对呀，她可以分类放在楼底下，然后通知班里学生下楼拿。自己实在太笨了！也许是她一向“送佛送到西”且不愿意麻烦别人的性格，只想着怎样送到同学们手上，竟从未往这个方向想过。
去到学办，却不见羊垒，只是发信息让她在他对面那台电脑上改稿子，改好后发给他。幸幸百思不得其解，她明明已经改好发给羊垒了，现在也没告诉她哪里不行，就让她改，改什么？
幸幸无法，只得字字斟酌。捣鼓了半天也就改动了几个字，换了一两个近义词，实在是煎熬。再问辅导员，羊垒说改好了发给他就行，可以走了。
幸幸觉得莫名其妙，一心记挂着领书的兄弟们，立刻去帮忙发书了。
晚上，耿扬杨和大家分享她竞选学生助理的遭遇。
幸幸奇怪，“不是说学生干部和班干部不能兼得吗？”
“‘原则上’不能啊，而且我不一定能选上班干部，所以就去试试。结果我辛辛苦苦写的
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