上提问大家，而是先讲第二篇文章，团圆。
大概讲述的就是兄弟姐妹失散，等待团聚的故事，是以小妹的视角写的，小妹一直在寻亲，虽然找到哥哥姐姐，但最后还是没有团聚成功。
万厚松一边带大家识字，一边给大家讲故事，从上一个故事开始，莲蓬就不喜欢，每次读的都感到很压抑。
莲蓬已经活了几十年，也是见识过各种风浪，也有自己的人生哲理，她只想认字，并不想学习这些莫名其妙的故事，看每个主角有多么凄惨。
这篇文章学完，万厚松总算提问大家，对于上一篇故事，大家有什么看法，然后又提出那个问题，从大到小，依次回答。
晓家的每个女儿跟同村的女儿比，都被养的很好，家里没有重男轻女，兄弟姐妹之间和睦，这一切都要归功于晓家的长辈。
每个孩子都发表自己的看法，但晓家不是文章中那种人家，大家不可能做到感同身受，虽然对于女孩她们都有些同情，但是做不到她那个样子。
而且每个人的性格也不一样，莲花莲叶都不是吃亏的主儿，莲子莲芽也不可能是文中的女孩，莲蓬的亲情本来就不多，更不可能让自己吃亏。
这种问题有什么意义呢？
比起万厚松的课，莲蓬还是更加喜欢邵毓隽的，邵毓隽的课让她更能学到知识，莲蓬已经打算不再来听万厚松讲课。
虽然每个姐妹都发表自己的看法，也说出如果是自己会怎么样，但姐妹几个虽然说的不一样，不过却都表达出，自己是不可能成为文中的女孩的。
也不知道万厚松在想什么，听到所有人说完，万厚松沉思半天，让大家说出为什么不可能成为女孩的理由，姐妹几个说的头头是道。
她们虽然不太识字，但晓家的生活根本不可能像文中那样，而且晓山也会教她们很多东西，很多道理，还会让女孩子自己绣帕子当嫁妆钱。
“大家说的都有道理，你们的想法都很好，都很对。”
虽然不知道万厚松刚才在沉思什么，但这会儿又跟大家说了很多话，大多都是女子在这世间行走艰难，很多身不由己，很多束缚。
莲蓬听着万厚松的话，更加打定主意不再来上课，她一个活了几十年的人，而且还是一个现代社会的人，这时代的很多思想她都不能理解。
不过听万厚松的意思，还有他之前不反对晓家的女孩子当掌柜，大约是要教导晓家的女孩子们，打破陈规，不要跟这世间大多数的女子一样。
而且万厚松也不打算教导一些寻常女子学习的妇言，妇德，妇容，妇功，所以一开始就让几个姐妹学习这些故事，但今天看晓家姐妹的反应，效果还是很好的。
莲蓬也大概了解过这个时代，女子的地位地下，但他们这样的普通老百姓，活着已经很艰难，哪里会计较那么多规矩，所以才会有极少数的女掌柜。
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