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乐师根据曲谱哼唱出来。
苏真道：“黄梅戏，只是戏剧的一种，乐师们可以自创，比如现下这种曲调风格与现下的黄梅戏截然不同，有大气、高昂者，也会有曲调婉转明丽者……”
春晓根据她的指点、提议，完善了黄梅戏，那么就能出现的地方戏剧种类。
中年乐师道：“公主的意思，不应该拘泥于一种形式？照这曲谱来看，这个曲调与现下的戏剧截然不同。”
“早前的是小派种类，这个大派种类，在我的梦里，神仙告诉我的，昆剧被称为戏剧王后，京剧为戏剧之王，但我只记得这么一段，戏剧的戏本，我回头写出来，你们帮着圆润完善。”
经典剧目《牡丹亭》，她回去得好好琢磨，最主要是写出话本子，借着话本子的发行，还可以推进一下昆剧，就能梦中神仙授艺的借口。
苏真回了正院，备好笔墨，拿出空白的曲谱，可她只记得那一个桥段，甚至的只记得大致的故事情节。
用罢午饭，在榻上小憩，睡梦中，她似坐在电脑前，正在网上看昆剧《牡丹亭》，从情节到曲调、唱词都有，牡丹亭结束，原是女主的一场梦，而苏真看到的电脑屏幕中，那个女主依然正是自己，吓了一跳，整个人腾地坐起，翻身起来，拿着曲谱进入金珠空间，摆上书案，一气呵成，连唱词都用炭笔标准在曲谱之上。
这过程很快，外头一时辰，空间里一天，空间里三天后，她连记录带制曲谱，又用了一天时间制成戏本子，全部完成。
核校之后，重新抄录了一套，她灵机一动，突然有了更好的主意，如果直接将《牡丹亭》以曲谱加戏本的方式发行，这样就会有更多的人学会戏剧。
她特意在这两个本子上加入了“汤显祖 着”四个字，这本就是人家的作品，不能偷借，就必须是他的，至于是谁，那就是一个创造了戏剧的神仙。
翌日，苏真去了梨园，找到几位乐师，给他们讲戏、说戏，有戏本，有曲谱，众人互相传阅，她又送了曲谱纸张与空白纸张，借给他们抄录。
梨园分成了三个组，乐师们也分了三组，一批人继续排练黄梅戏，一组为昆剧戏班，一组为京剧戏班，三个院子因分组不同，重新调整。
苏真觉得上次的梦有些古怪，那感觉就像是回到了现代。
这次想着京剧的事，再次入梦乡后，又回到了现代的家里，坐在电脑前搜出了《白蛇传》，同样醒来后便开始打曲谱、照着记忆完善戏本子，就连一些动作也标注在戏本之中。
整理，校核，再抄录，她无法解释那个梦里在电脑前看戏的全过程，便所有的曲谱配上唱词，绝对完美。
在金珠空间完成后，苏真携着定稿去了京剧戏班，与乐师、学徒们讲戏，说戏，之后就交给乐师与学徒们抄录、学习与排练。
之后，她又同样的方式，完成了《窦娥冤》、《西厢记》、《长生殿》，又有京剧的《玉堂春》、《花田错》、《天花散花》，不偏不倚，京剧与昆剧各有四部经典剧目。
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