“把声音放到最大。”老师突然道。
“啊？”
学生还以为自己听错了。
又确认了一遍后，才知道老师并没有乱说，也没有要惩罚自己的意思。
随着手机音量调到最大，在场所有人都听到了一首节奏感很强的歌曲。
“这首歌叫什么？”老师问。
“朱雀传奇的新歌《最炫民族风》。”那学生答道。
“好好好！”
老师听完连连道好，随后接着道：“你们根据这首歌的节奏按！”
学生们满头雾水。
“老师，这不太好吧？”
“心肺复苏还是比较严肃的。”
学生们很是不解。
一边听歌一边实施心肺复苏，私下里倒是没什么问题。
可现在是在课堂上啊！
这要是被别人发现，或者被拍到网上，说不定在场所有人都会遭受网暴。
尤其是老师。
肯定会是网络暴力的中心。
有学生把疑虑说出来之后，老师心里很是欣慰。
因为这些学生竟然在替他考虑。
“你们不明白！”
老师便认真解释起来。
胸外按压是根据心跳频率来的。
速度要比心跳略快。
模仿人工心跳，刺激心脏再次有力跳动。
成人按压频率为110-120次/分钟。
平均30次按压后，接两次人工呼吸。
问题是这个频率不好控制。
按压次数也不好记。
即便是学会了。
在极度紧张的时候也很容易出错。
眼前这些医学生们便是如此。
老师亲自教了半天，结果学生实操的时候还是状况百出。
就在他一筹莫展的时候，《最炫民族风》出现了。
这首歌的拍子，正好在110-120之间。
用这首歌教学，既能保证按压频率的稳定，还不影响记录次数。
说着，老师就用手打着节拍：“这段非常好。”
“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆，什么样的歌声才是最开怀。”
“四句唱完是31拍，马上接两次人工呼吸。”
闻言，有学生立刻试了试。
效果出奇的好。
再也不会出错了。
“考证有望！明天稳了！”
“感谢朱雀传奇。我不是你们的粉丝，但是我的CPR证书是有你们股份的。”
“多懂点课外知识还是有好处的呀！”
“不懂音乐的医生不是好老师！”
现场一片欢乐。
一开始，只是有学生在朋友圈分享趣事。
奈何很多人不信。
为了自证清白，他就拍了一段现场视频。
视频里。
几十个医学生正在进行胸外按压。
现场背景音乐赫然是《最炫民族风》。
这首歌被录下来循环播放。
这下，所有人都信了。
“有点离谱，又觉得有点合理。”
“一开始我也觉得是在开玩笑。没想到……”
“这事朱雀传奇知道吗？他们知不知道自己的歌在医学领域发光发热？”
“以后这首歌就是心肺复苏专用曲。”
“嘿嘿，我有一个大胆的设想。谭荣把棒国人唱走，朱雀传奇用《最炫民族风》把人’留下来’！”
“楼上太坏了，但是我喜欢！”
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