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    第430章 避免对孩子“双重束缚” (第1/2页)

    红娘姐姐上线了……这一章聊聊原生家庭与姻缘与子女教育。

    婚姻里,夫妻总是吵架,孩子容易有不安全感……

    家庭中,父母如果太强势,容易导致孩子没有主见……

    红娘姐姐第一次听到“双重束缚”这个词语。原因是听到大学同学提到一位曾经优秀的女同学。

    这位女同学邹邹,从小被优秀的母亲培养,琴棋书画样样精通,书法更是没得说,长相那是妥妥古典美人。师范大学毕业,又在高校教学。

    母亲在她的成长中,扮演了什么角色呢?

    大有:元亨。 初九:无交害,匪咎,艰则无咎。 。(变: 初六:鼎颠趾,利出否,得妾以其子,无咎)。 九二:大车以载,有攸往,无咎。 。 九三:公用亨于天子,小人弗克。 。 九四:匪其彭,无咎。 。 六五:厥孚交如,威如;吉。 。 上九:自天佑之,吉无不利。 。

    家庭作为个体成长的摇篮,其影响力不言而喻。然而,当这份影响力变成了无形的枷锁,尤其是母亲在无意识中对孩子实施“双重束缚”时,其后果不得而知……

    双重束缚真的是无形的“精神牢笼”吗?如果孩子一辈子在这个里面又怎样呢?

    “双重束缚”(double bind)这一概念,最早美国人类学家格雷戈里·贝特森提出,以描述一种在人际关系中,个体接收到两种或更多相互冲突的信息或要求,无论选择哪一方都无法满足另一方的情境。

    也就是说,父母不经意间对孩子传达出两种截然相反的信息,孩子无论怎么做都感到挫败和困惑。

    孩子在学习上取得好成绩,父母内心高兴,但怕孩子骄傲,期望他更加优秀,于是,忍住高兴,持续打压,“这算什么,别人更优秀。”

    这种矛盾让孩子感到无所适从,长此以往,损害其自尊心和自我价值感,甚至诱发心理问题。

    处于双重束缚的孩子,其心理健康面临多重挑战。因为父母没有认可,孩子容易自卑。

    度娘说,双重束缚下的心灵困境:


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