一下告诉老师后的情况，然后便打起了退堂鼓。老师或许真只会把这当作他们之间的小打小闹，觉得自己实在是小题大做，而且“鬼童”那么受老师喜爱、成绩又好，他估计老师也不会秉公处理这件事情。
于是月想又选择了忍耐。他一次次地打断他的“刺刑”，一次次地拒绝和他聊天，一次次地在他说侮辱性的话语时捂上耳朵。
他的顾虑不是凭空而来的。就在不久前的一个下午，他和“鬼童”同时上学迟到，尴尬地站在了教室门外。
“小黄你进来吧，”看到门外的两人后，班主任只是这样说道，“记得下次不要再迟到了。”
然后她看向了月想。“张月想你给我站在外面！”
是的。这是不公平。月想一肚子都是气。但是细想，这又是很合理的。班主任只喜欢成绩好的学生。对于排名靠后的学生，她能给个正眼看都算不错了。试想高一他在班上崭露头角的时候，老师的目光不也总是充满了欣赏，对他的小错小闹睁一只眼闭一只眼……
月想开始沉迷于游戏和动漫。他给自己的理由是学业上的压力太大，生活失去了光彩。他常常会假借查资料、搜题的借口使用父母的手机或平板，然后一玩便是到凌晨两点。到了第二天清晨，灰土般的的脸色和黑眼圈，再加上抵不住的困意，便如期而至。他也会后悔昨晚的放纵，然后在第二天晚上又控制不住自己、陷入恶性循环中。
父母逐渐察觉了他的行径。他们开始了一次次，一夜夜的争吵。月想说他压力大，又说父母不信任他。母亲也流着泪，说月想没出息，这样下去定考不上好大学。家里再也没有了和睦的时候。严重时，尤其是被母亲责打时，各种家具满天飞便会成为常态。
他有时候会赌气跑回学校里的爷爷家住。当爷爷奶奶询问他过来的理由时，他要是撒谎，要么守口如瓶。他会走进那个装满童梦的房间，会在窗外大树的荫庇下开始悠然地遐思。
他会躺在那张床上。闭上眼，一切的一切，仿若都是旧景。没有什么新的怨恨。也没有什么新的磨难。一切都是从前的模样。
如果真是那样。如果永远是那样。那该多好。
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