很好诶！”
几个小孩儿凑在一起，商量着下次要是看到长得像的，也要去看看。
不料下一刻，蒲扇般的大掌连续拍过小孩儿们的脑袋，“说什么呢，这可是食铁兽，看着温顺，人家一巴掌，你们就没了！”
“真的吗？”小孩儿们不相信，但是害怕挨打，只得乖乖听话。
［京圈太子爷我只认萌兰］
什么？这食铁兽居然是太子！
不可能，这怎么可以！
还未等他们开口反驳，就被身边人惊喜的叫声压了下去。
原来，天幕中那头叫做萌兰的食铁兽，又在天幕里装…卖萌。
［真的不可以嫁给萌兰吗[泣不成声]］
此话一出，老祖宗们纷纷闭嘴…这些后世人，可真是荤素不忌。
人怎么能和动物在一起。
［我华夏才能出此神兽］
［不敢想象我如果摸它一下会多么的活泼开朗[呲牙]］
［中华之国宝，呆萌可爱］
几个意思，食铁兽是国宝？
这可真是个含金量极大的称号，要知道，能称之为国宝的，无一不是意义非凡。
“既然是国宝，那…那就看吧。”老祖宗们无所谓了，都是国宝了，看看怎么了？
【好老师给学生鼓励拥抱】
【谁都想要人生路上能遇到这样一位老师吧】
【老师批改卷子时，发现一个学生进步很大，先是不敢相信，随后拍拍手让他学生过来，给了小朋友一个大大的拥抱】
【激动的心情难以言喻】
【老师用赞赏的目光望向他，告诉他得了91分，同学们也纷纷为他鼓掌，老师郑重的把奖励拍他怀里，同桌竖起的大拇指，都将成为他以后无数个困难的瞬间坚持下去的理由吧】
［就算他这次是抄的，他也会因为老师的举动而努力学习吧］
［我当过孩子，我猜这个科目以后会变成这个孩子的长项科目]
［我居然看哭了，让我想起了我的高中老师，也是这样，我有进步就鼓励我，夸我很棒，当我失落时，也会安慰我，说只是暂时的，我是有实力做到更好的］
夫子们：…
原来后世的夫子是这样教学的吗？棍棒底下出孝子，也出才子。但是在这一刻，一直以来坚持的的教学方式受到了冲击。
夫子眼神一转，看向了自己的学生们，不，不一样的，自己这群学生什么样他还不知道吗？
［我的老师:斜一眼，啧啧嘴，她做题的时候周围都有谁，抄谁的[思考]然后鄙夷…］
［我遇到的是问：“主动坦白怎么作弊的”[流泪][流泪][流泪]］
［第一次写作文，写了好久，给我批改三个字不要抄哈哈哈哈哈哈哈］
“咳咳…嗯”
天幕突如其来的背刺打了个措手不及，不止一次这么做过的某些夫子：倒也不必说出来。
他们改就是了。
pS：
1@胖哒爱熊猫
2@吃瓜不吐香蕉皮
每只小熊我都很喜欢，没有高下之分，只不过正好写萌兰是因为前段时间刷到过很多次所以才写的。
以后的话估计还会再写那么一两次熊猫，不会多。
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