简单的线条将两个学校不同的折叠魔法使用表现出来，他还在旁边用箭头标注了一些关键词，黛拉学过原理相通的储存魔法，所以阿隆索的表达方式对她来说通俗易懂。
“老师，您画的真好，这对我来说表述的很清楚。”她诚心夸赞道。
“是嘛！”阿隆索的语气听起来很惊喜，他把本子放回了袍子里，温和的棕眼睛再一次端详起他目前为止年龄最小的学生，“我的学生们有时候会抱怨看不懂我的图，可我觉得我的解释一定还没这个清楚呢。”
“看来接下来的研究不会容易呢，您的话让我更期待明天了。”黛拉谦逊地说。
“我其实倾向于先让你接触一些其它炼金物品，看你的相图，你应该还没很确定研究方向吧？”见黛拉这个态度，阿隆索干脆也将话说的更多，他粗粗地领着黛拉走过布斯巴顿各处都开有花朵的校园，嘴上不停的说着。
“就像尼可勒梅用来辅助魔咒的炼金术属于辅魔派，我们团队现在研究的飞艇是将炼金术运用到魔法道具的建造中，属于辅具派，第三派则是以炼金术为主体的术术派，三大派之外，研究领域也分了很多。”
“我先前可能倾向于术术派，老师，我只是单纯的练习一些技巧，”黛拉反馈了自己的认知情况，“学习的是六相炼金术。”
“所以你的可造性很强，虽然三相、四相、六相之间的元素可以组合构成，但也确实是基础打得越细后续越好操作，”阿隆索又把本子掏了出来，开始画三相-四相-六相的推导图，“不过多一相学习都会繁琐一倍，这边基本都是三、四相的炼金师。”
他手上的笔唰唰地动着，阿隆索没全部写，只简单列举了一点，在话说完的时候把纸递给了黛拉，“学校里提供了各相炼金术的书，而研究院在这方面其实只要看到成果就好。”
“啊，有点偏题了，”阿隆索嘟囔了一句，把话题转回了研究领域上，“我个人也倾向于术术派，但确实做研究要视情况而定，最近研究的飞艇是跟魔法部合作的公共项目，能够高效的生产也是条件之一。”
“是更要关注限制与作品整体，而不是个体要求是么，老师？”黛拉略歪了头，看着阿隆索的眼睛转了转，算是总结了他的话。
“你总结的不错，”阿隆索点点头，随后补充道，“不过这次经费还是很足的，我们仍旧有精益求精的空间，炼金团每月也会发放足够的津贴。”
“也包括我这样的学生么？”给斯内普打了半年白工的黛拉微微睁大了眼睛。
“当然包括了，就是在校生只能当预备成员，领最低津贴的一半，一个月拿五十加隆，魔法部会把你当月的津贴在第二个周三的时候以古灵阁可兑金票的形式寄给你。”
“F国魔法部嘛？我以为会是学校发呢。”黛拉眨眨眼睛，一时没想明白布斯巴顿炼金团的流程。
“这就涉及到魔法部的法案了，我不太懂那些，”阿隆索挠挠头，把本子收回袍子里，“你感兴趣的话，可以之后选修奥嘉的课——就是今天那位蕾丝裙教授，她写过好几篇麻瓜与巫师法案的对比研究。”
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