语文科目赵凌来学校之前已经预习过了，除了一些现代文和诗歌他还不是太理解，古诗文言文已经没有障碍了。
他来的晚，一个周的时间语文已经学到了第二课，赵凌认真的跟着班主任的思路，一堂课下来倒也听懂了七八分。
班主任讲课的同时也分神注意过赵凌的状态，见他认真听课的样子也放下心来，学生成绩差一点她能接受，但最好不要调皮捣蛋。
等到后面的数学课，赵凌才是真的头大，初中的知识他还没有消化完，没办法很好衔接高中知识。而数学又是一节接不上就完蛋的科目，赵凌全程不敢走神，一节课下来也还是云里雾里。
然而没等赵凌哀叹，英语课就来了。他一个实打实的古人，吟诗作对信手拈来，可让他贯通洋文属实为难。
赵凌之前背的单词也不是没有效果，起码在面对满篇扭曲洋文时，他还能品出一点句子。
赵凌的窘迫瞿晓恩也察觉到了，瞿晓恩的英语还算不错，看到赵凌拿着笔对题目久久沉默，瞿晓恩小声道：
“你哪里不会？”
赵凌也不觉得自己在学问上求助比自己年幼的人是一件可耻的事情，他预习语文时曾看到过一句甚是有理的话：“无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。”
赵凌没有所谓的清高，瞿晓恩递过来的橄榄枝他高高兴兴就接下来。
“这句我不是很理解。”
赵凌把自己的书推过去，用笔勾画出一个句子。
瞿晓恩看了看，小声的给他翻译出来，赵凌立即抬笔在句子下面将释义抄好。
“你、你写繁体字？还写的这么好……”
看着赵凌写出来的字，瞿晓恩愣了。
赵凌笔下的字迹沉着痛快，狭小的空白处也不影响他如锥画沙般的笔力。
瞿晓恩头凑近赵凌的课本，再次惊叹：“我去你这……不是哥们儿你书法家啊？”
看着瞿晓恩震惊的眼神，赵凌忍住笑意摇头。
“个人爱好。”
瞿晓恩咂舌：“你这个人爱好要是让老班看见，不得了，你能挤掉王宇杰成为她的新宠。”
王宇杰是语文课代表，也写得一手好字，刚开学班主任就不止一次的夸赞王宇杰的字写得好，还让他在黑板上板书过。
听到“新宠”两个字赵凌怔了一瞬，很快又反应过来瞿晓恩的意思，他抿唇一笑说：
“那大可不必了，我享不了这份殊荣。”
“你享不了也得享啊，我已经能想到老班惊为天人的眼神了，王宇杰就等着被打入冷宫吧……”
瞿晓恩唏嘘，随后他又好奇道：“哎，你写个单词我看看，你这样的写法写出来的英语是啥样的。”
赵凌闻言挑了挑眉，在一边的草稿纸上抄了一句书上的原文。
瞿晓恩看完再次瞪大眼。
“有范儿，太有范儿，好活当赏！”
如果说赵凌的中文字迹遒劲匀整，那他的英语书写就是艺术性的，这种字体是标准的意大利斜体。赵凌在平板上学到的，他的字迹模仿出神入化，所以瞿晓恩觉得很是神奇。
欣赏了一会儿之后，瞿晓恩惋惜劝道：
“写得很漂亮，像印的一样，不过考试最好还是写工整一点。”
赵凌没出声，只是拉过草稿纸在那句斜体洋文下面又照抄一遍，不过这一次他的字体又完全不同了。
看着赵凌笔下顺滑圆润的英文，瞿晓恩默了，半晌他才对着赵凌竖起大拇指，语气里是压住的声调和压不住的佩服：“天才，当之无愧的天才！”
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