气。
然而他的鼓励让李俊哭笑不得。
什么叫别让全年级垫底超过，等着瞧吧，考试结束成绩揭晓，我定让你们大吃一惊。
两人分别，通过金属探测器后，相继踏入考场。
八点整，钟声再度回荡，整个校园重归宁静。
首场语文考试正式开始。
李俊坐在考场内，依旧先浏览试卷再作答。
三十秒快速扫题，他便开始仔细作答。
因知识反馈是在昨晚，他未熬夜刷题，遇到难题时，李俊选择暂时跳过，留到最后解决。
此时，每个考场的监控已启动，全体语文教师聚集在监控室内。
李俊的班主任李晓晓是教语文的，也在其中。
事实上，她并未从数学老师徐青那里得到任何消息。
昨日她从班长那里听说，李俊竟能解答那些令全班头疼的数学难题。
于是今日的摸底测试，李晓晓对这位常居末位的同学格外留意。
昔日每逢考试便望向天空，只待时间流逝的李俊，此刻正低头专注答题，这让李晓晓颇感意外。
难道这三年的垫底表现都是刻意为之？
李晓晓心中疑惑未解，监控室的老师插话笑道：“真没想到，我们年级的最后两名居然在答题，而且还这么专心，看来高考的压力确实不小啊。”
此言一出，其他教师的目光纷纷投向了最后两名。
看着他们埋首苦战，老师们不禁开了些无伤大雅的玩笑。
李晓晓发现倒数第一也同李俊一样认真，心中的那份期待终究破灭。
恐怕完成试题后，能答对一半已是他们的极限了！
上午十一时半，考试结束。
下午两点，数学的较量正式开始。
监控室内，各班的数学教师云集。
见气氛凝重，操纵监控的老师再次试图活跃气氛：“看，我们年级的最后两名竟然在答题，而且如此投入，高考的压力真不是盖的。”
本以为能像早晨那样缓解一下紧张，谁知数学教研组组长杨旭立刻回应：“把镜头对准高三（8）班的李俊，就是你说的那个年级倒数第二！”
监控老师一怔，尚未察觉到同事们的不同寻常，他半开玩笑地回答：“杨主任，年级倒数第二有啥好看的，我给您切换到年级前十去。”
然而，他的话刚落，便察觉到每位数学老师脸色的变化。
显然，他的小幽默并未受到欢迎。
徐青随即上前，调整监控，聚焦在李俊身上，瞬间，大屏幕上只剩下李俊一人。
目睹李俊疾风骤雨般的答题速度，所有数学老师皆瞠目结舌。
每个人心中都浮现出相同的念头：这家伙要么瞎猫碰上死耗子，要么就是个天才！
同一时刻，在语文教研组。
当一班的语文老师批阅到李俊的试卷，起初略显烦躁。
然而，随着红色勾画的增多，她的脸上逐渐流露出惊异。
和徐青昨天一样，一个问题在她脑海中浮现：
“这样的成绩真是年级倒数第二做到的吗？难道是作弊了？”
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