门留了近半个小时给他们采访。
只说了一些可以说的。
这次的专访，不说黑帮，不说怎么发家的，不说丽都的歌舞升平，专门说了下这个慈善事业。
“我们鹿氏商会会完善社会救助、社会福利、慈善事业。特别是这个福利彩票，所得来的钱，一定全部会用于优抚安置，健全儿童老人关爱服务体系。医疗。这是一项神圣使命和光荣任务。慈善事业是全社会的事业，使所有爱心善意都有所附丽，所有义行善举都有所依托。我们鹿氏商会也会加强彩票和公益金管理。”
“从企业社会责任到服务的高质量发展，从民生普惠目标到困难群众的特殊需求，慈善触角涉及并影响着社会生活的方方面面，体现了慈善事业与民生大局日益紧密的粘合度。这种来自社会广泛深入的需求，也正在不断激发着慈善的内在活力，增进着慈善事业发展的内生动力。”
“好，鹿先生，你说的实在是太好了。”
他们也都知道，鹿兆鹏其实是一个黑帮的老大。
但是他的做法丝毫不像是一个混黑的。
跟其他的人完全是两个模样。
鹿兆鹏，“行了，就说到这儿，我得休息了，明天还有点事。”
这两个记者还有点意犹未尽，想继续采访。
“鹿先生，我们想对您做一个连载的报导。您看看，我们接下来还有没有机会。”
“再说吧。到时候约个时间，如果有空的话。”
“谢谢鹿先生。”
他们离开了去。
鹿兆鹏的时间确实不够。
很多事都要推脱掉。
明天还要去圣约翰大学再做次讲演。
对于这些，鹿兆鹏都是答应了下来。
非常的给面子。
第二天，到了圣约翰大学。
学习的氛围不错。
“不好了，有人要在操场上切腹自尽。”
把鹿兆鹏听的一愣。
切腹自尽，这莫非是个东瀛留学生？
鹿兆鹏跟着人群赶过去看看。
这年头的学生，都是一腔的爱国热情。可能这个方式有点激进。
也总要有些这样的人出现。
“同学们，东北没了。而上海滩还是歌舞升平，又是英租界又是法租界的。再不醒过来，那些虎视眈眈的敌人会爬到我们头上来。我们的尊严到哪儿去了，我们病了，可是大部分的百姓依旧醉生梦死。今天，我要用我的鲜血唤起大家的注意，都起来吧。”
是个汉子，一把利刃直接朝着肚子上搞去。
鹿兆鹏可不能眼睁睁的看着。
快步到了台子上，一下把他的刀取了下来。
自从当了几年老大之后，已经很久没动手过了，身手依旧，没有退步。
刚把刀剁下来，没成想这个人又掏出来了一把刀，还做了两手准备。
“别过来，你过来我就杀了你。”
有些气急败坏的样子。似乎是在抱怨鹿兆鹏坏了他的事情。
“杀我？自杀？有这个心思，你应该去杀东瀛人。好好留着这条命。”
只一招把他的刀又拿了过来。
两把刀都收了他要是还想着自杀，谁也劝不住。
“战争迟早要来，你要做好随时上战场的准备，而不是在这里刨腹。”
说了好大一通，希望他能够想好。
这个刨腹的学生在学校里算是出名了。
对于鹿兆鹏也比较好奇。
因为大家的年龄相差不大。
只是鹿兆鹏的装扮看着更成熟点。
好奇他究竟是学生还是老师。
当知道是鹿氏商会老大的时候，他们都有些惊讶。
没成想这么年轻。
鹿兆鹏给好几个大学也捐过物资。
如今的上海滩不少人都听说了他的名声。
在这儿又做了一次演讲。
来听讲的人也有着好几百个。
继续讲东瀛人。
“还记得四年前，我刚到上海滩的时候。是接受申大的邀请，来这边做一个讲座。其中的内容讲的就是东瀛，这次我还是想继续接着讲...诺大的一个东北。对日兵挑衅，不得抵抗。北大营我军，早令收缴军械，存于库房。尊重国联和平宗旨，避免冲突......必须要有武装，要有枪，才能防御，靠别人的施舍是没用的。”
又说了一大堆。
引起了不少学生的共鸣。
人到了一定的地位，说的话就会有人听。
在讲演的时候有自我介绍。
他们都知道了鹿兆鹏的身份。
鹿氏商会的老大。
手底下数万人。
上万支枪。
对上海滩的人衣食住行，各个方面都有着影响。
不少人还提了问。
鹿兆鹏对这些学生都很看重，一一回答。
“鹿先生，还会武功，您学的是哪个门派的？”
他们有些人看到了鹿兆鹏在操场上的空手夺白刃。
非常的好奇。
“没有门派。不过我的员工有着许多是精武门的人。练武是有好处的。在外国人的眼中，国人羸弱，兴武学，兴体育，这是我一直以来提倡的。”
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精气神太重要了。
在他手底下做事，首先的就是要那个精气神。
大概又是半个多小时的时间，这场讲演才结束。
说了好些以后会发生的事情。
没有太超出了。
在学校里逛逛。
又留下了一笔捐款。
“鹿先生，真是太谢谢你了。这笔钱来的太及时了。”
“我是非常看重教育，看重人才。希望这些钱都能落到实处。”
“这个是自然，我们会给您报备的。”
“鹿先生，要不您再留下一幅墨宝吧。”
鹿兆鹏提笔就来。
先是写上了个题目，相信未来。
“当蜘蛛网无情地查封了我的烛台，
......
用美丽的雪花写下，相信未来。
...
在凄凉的大地上写下，相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌拖住太阳的大海。
用孩子的笔体写下，相信未来。
我之所以坚定的相信未来，是我相信未来人们的眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛。
......
相信战胜死亡的年轻，
相信未来，热爱生命。
”
校领导把鹿兆鹏写的长诗拿了起来看了一遍。
“鹿先生的诗写的真好，一定能够激励本校学生。我会安排人将您的墨宝挂在大墙上。”
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