【吴承恩墓找到的过程，小说都不敢这么写？】
天幕下的人还在讨论着自家孩子怎么才能出息点呢。
想想后世人的风格，“吴承恩是谁，墓被盗了吗？”
“那是只猴子吗？怎么旁边还有个和尚。”
【1974年，淮安市的中学老师，在语文课上讲完了《西游记》后，给学生布置了一个任务：
历史上吴承恩的坟墓一直没有找到，大家去找找，吴承恩是咱们老乡的证据或者资料。】
听到《西游记》的时候，吴承恩确定了后世说的是自己，不存在同名同姓的可能了。
后世人你们不要这么好奇，这位老师你为什么要布置这样的作业。
心里有些不安，自己的坟墓究竟都经历了什么？
【于是命运的齿轮开始转动，几天后一个学生在自家的猪圈里找到了吴承恩的墓碑。
追索盗墓线索，发现盗墓者江吴承恩的棺材板卖给了这个学生上课的学校，变成了课堂里的书桌和窗户。
当时劈开棺材板打造课桌的木匠也姓吴，疑似是吴承恩的亲戚后人，所以悄悄留下了棺材上面的雕刻字“荆府纪善“。
考古专家证实了这是吴承恩的棺材，找到了盗墓者一遗弃的吴承恩夫妻的尸骨，还原了吴承恩的容貌。
大千世界无奇不有，正如他的《西游记》一样。】
吴承恩此刻坐在自家院子里，刚刚有些忐忑的心现在也安定下来了。
好消息：自己的《西游记》以后很出名。
坏消息：陪葬品没了，棺材没了，就连自己夫妇的尸身都被挖出来了。
想想自己的陵墓在猪圈下面，棺材板在还是被自己的后人给砍了，改成了别人学习的书桌，头开始有点疼了。
不孝子孙这么多，非得自己家有几个吗？
（老师讲《西游记》的时候，
吴承恩：孩子们我就在你们身边，这老师讲的不错呢，你们认真听。
老师：这西游记是有着深层含义的
吴承恩：老师，我反对
老师：你懂吴承恩还是我懂吴承恩
吴承恩：我就是吴承恩）
此刻吴承恩沉浸在自己陵墓在猪圈和尸身被露出悲伤中，对于天幕的调侃也无力反驳。
倒是天幕之下的人，不管知不知道吴承恩的，觉得此事实在有趣，后世之人可真是会调侃啊。
（离谱一点可能是编的，离谱过头就有可能是真的来，因为现实不讲逻辑和道理。）
（离谱到比野史还野100倍，离谱到我一个字都不敢相信，但是这么离谱的事情居然是真的只能说这是命运的安排。）
（野史不一定保真，但是一定保野，这正史保真的，同时还比野史还要野。）
吴承恩此刻真的被后世人给气到了，好在自己平时身体不错，还能撑得住，心里无奈还不如是编的野史呢。
一旁的管家请了一个大夫在府内不远处侯着，惟恐自己老爷被气晕过去。
（教室里的吴承恩：找吧，棺材板不就跟你们一起吗？我可就在你们的胳膊底下。）
“这就叫踏破铁鞋无觅处得来
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