其他公子倒是略显平庸了些。
自己是没有那么多时间和精力去教导这么多儿子了。
不过从现在开始要好好物色每个公子的老师了。
至于教导过程中如果遇到天幕上这样教不会的情况，还是负责教导的人去解决吧，自己只要看结果就好了。
刘彻看着天幕，觉得自己的太子才不会像天幕上的那么蠢呢，毕竟自己年少的时候也是聪颖好学的。
不过太子老师的事情也是要仔细考虑了，对于最后请谁要列个详细的章程出来才好。
李世民看着太子李承乾，心里骄傲着，看你们的儿子那么蠢，看我的儿子这么优秀。
想起了天幕之前说教导太子的几位老师哦你感受对太子严厉，还是对着朝臣说“太子年幼，适当宽松些，若是太子有错，直接告知朕就是。”
满朝大臣起身行礼，“是，陛下！”
李世民盯着魏征，无声的说着，“没错，主要就是你，少怼我儿子，有事冲我来。”
魏征撇开脸，心里反驳着：自己又不是故意找茬，不都是为了太子好嘛。以前是有那么一点点严厉了，可是陛下你不也没什么意见嘛。好好好，以后改一点儿就是了。
赵匡胤看着自己的次子赵德昭和四子赵德芳，也是一副恨铁不成钢的样子。
自己已经决定皇位传子不传弟，那么就要为大宋培养出一位鲜明的帝王出来，绝对不能让原来的悲剧和耻辱重演。
自己还得再多生几个儿子，才能有更多的选择，毕竟目前这两个儿子实在没有什么明君的样子。
关于继承人，果然是皇帝最大的烦恼。
朱瞻基大方表示，朱祁镇不好我就直接放弃了，何必再去气自己呢。
康熙想着自己一众优秀的儿子，很不理解为什么后世的孩子学不会，不管什么书，只要肯读个几十甚至一百遍，再难的也能学会了记住了，还是学的少才没学会啊。
（也该让祖先歇歇了，祖坟也不能一直冒青烟。）
古人就挺无语的，合着后世的人优秀是祖坟冒青烟，不优秀是祖先去歇歇了。
就挺会找理由的，那我们这些祖先不优秀呢，是不是因为我们的祖先不怎么给力啊。
别说，这样一想，还是蛮有道理的，心里也没有多少负担了，看来安危这块还是要跟后人好好学习一下。
（学霸辅导不了学渣的，学霸理解不了为什么这么简单的东西还需要教。人与人之间还是有壁垒的。）
事实确实如此，比如学习，一个课堂上有的成绩优异，有的学习平平。
比如刺绣，有些人几个时辰就能绣出佳作，有些人手指此处无数个血洞也不能完成一朵小花。
要是真的遇上了，也不必太过焦虑、不必遗憾、也不必责备。
孩子未必一定会遗传父母的智商，或者在某些方面的擅长。
关上了这扇门，就为他找找擅长的那扇窗。
就像江楠觉得自己就是不像爸爸妈妈那样会和人打交道，甚至很快就能玩到一块去。
江南觉得自己这样就挺好的。
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