**第63章：智能教室项目** “连界”决定启动一个智能教室项目，旨在利用物联网技术改造传统教室，提高教学效率和学生参与度。项目初期，团队遭遇了技术和预算的双重挑战。
在“连界”持续的创新道路上，林峰意识到传统教室的局限性日益成为教育创新的障碍。为了解决这个问题，他提出了一个雄心勃勃的计划：启动一个智能教室项目，旨在通过物联网（Iot）技术，将传统的学习环境转变为一个高度互动、个性化的智能教育空间，从而提高教学效率和学生参与度。
项目启动之初，林峰组织了一个跨部门会议，讨论智能教室项目的可行性、预期目标和初步实施计划。技术总监张伟详细阐述了物联网技术在教室环境中的应用可能性，包括智能黑板、学生反馈系统、环境控制等多个方面。然而，团队很快就遭遇了技术实施的复杂性和高昂的预算需求的双重挑战。
在技术方面，张伟指出：“我们需要开发一个稳定可靠的系统，确保所有的设备都能无缝连接并且实时同步数据。这不仅需要大量的研发投入，还需要解决数据安全和隐私保护的问题。”
财务总监李娜则对预算表示担忧：“按照目前的计划，项目的预算远远超出了我们初步的预期。我们需要找到一种方式，既能确保项目的顺利实施，又不会对公司的财务状况造成过大的压力。”
面对这些挑战，林峰鼓励团队采取创造性的思维，寻找解决方案。“我们是否可以先在一所学校进行小规模的试
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