一位年轻的程序员丽莎则表示：“我愿意分享我的编程知识，帮助那些对科技感兴趣的孩子们。”
利用“连界”平台的功能，艾米和其他志愿者快速地为“明日学者”社区创建了一个在线空间，其中包含了论坛、资源共享库和活动日历等工具。社区成员可以在这个空间内发起学习小组、组织研讨会或分享学习材料。
不久后，“明日学者”社区举办了第一个活动——一个为期一周的编程工作坊，由丽莎带领，吸引了镇上许多对计算机科学感兴趣的孩子和成人参加。工作坊结束时，一位参加者激动地对丽莎说：“这是我第一次觉得编程这么有趣！谢谢你让我看到了自己也能成为创造者的可能。”
随着时间的推移，“明日学者”社区逐渐壮大，成为了小镇上知识分享和学习合作的中心。社区成员不仅在学术上互相支持，也在个人成长和职业发展方面相互鼓励。
艾米在社区的周年庆典上说：“看到大家通过‘明日学者’找到了学习的热情和目标，我感到非常骄傲。这证明了，当我们汇聚社区的力量时，教育可以成为改变生活的强大工具。”
“连界”平台上的这一新功能不仅加强了小镇居民之间的联系，也成为了全球各地类似社区的典范。林峰和他的团队通过这个故事再次确认了他们的信念：在数字时代，连接和社区的力量对于促进有效学习
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