“古语有云：‘先正衣冠，后明事理’。”
穆浅染给站在首位的周颉正了正衣领，继而转向下一个学生，声音清冽，虽带着些许沙哑，却让人心安不已。
“村塾也好，县学州学也罢，皆是教你们做学问、明事理的地方，日后进入学堂前，尔等须自检仪表。
冠必正，纽必结。
袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位。
勿乱顿，致污秽。
衣贵洁，不贵华。
此乃《弟子规》谨篇之文，尔等须谨记。
外衫破损可补却不可脏污，鞋袜磨损可补却不可有异味，入学前，洁面净手缺一不可。
先正衣冠，再做学问，先正衣冠，后明事理，此之村塾第一规，可记住了？”
“学生记住了！”
一群乡野孩童，何时见过这般场面？
此时只觉得浑身颤栗，胸腔砰砰作响，心仿佛都要跳出去般，声音更是如雷般。
穆浅染满意地点点头，示意陈君将村塾的门打开。
“衣冠已正，学子们随先生有序入学堂！”陈君站在门边，扬声。
穆浅染一手执书，一手背于身后，施施然进了学堂门。
身后，一群还处于激动的孩子皆克制而又郑重地抱着小马扎、背着书袋，乖巧地跟在她的身后，一个接着一个进入学堂。
直到最后一个学生进入，并将小马扎放在地上，穆浅染方朝着孔子画像行三揖礼。
待她起身时，陈君道：
“众学子，面朝孔圣先师画像，行拜师礼——”
有了穆先生先前的示范，学生们立马有样学样，朝着孔圣画像行礼。
待行完礼，一群孩子仍然大气都不敢喘一下，生怕自己发出的动静太大，为先生所不喜。
“众学子，向先生行拜师礼——”
先前是先生带着弟子向孔圣行礼，眼下，却是这群学子向先生行礼。
有了前面的经验，这一次，学生们拜得越发整齐，穆浅染站在上首，稳稳地受了。
“起——”
“学子敬束修六礼——”
陈君伸手指引学堂内的学子将他们书袋里的修金置于讲台边的桌上，口中话语却是不停：
“第一礼——芹，业精于勤荒于嬉，为学者，当勤奋好学。”
“第二礼——莲，师者，传道授业解惑也，既受师礼，此后将苦心教学，不改初心。”
“第三礼——红豆，红运高照，意同鸿运高照，愿尔日后宏图大展。”
“第四礼——枣，来日考取功名，早日高中。”
“第五礼——桂圆，愿诸君，在学业上能够启窍生智，举一反三，诸事圆满。”
“第六礼——谢师礼，先生大仁，言此礼不拘贵贱，聊表心意即可。”
在陈君的诵念下，学堂内的学生一个接着一个，双手捧着父母准备的修金放置在桌上，脸上有着他们自己都不知道的庄重肃穆。
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