……能借支笔吗？
吴韵怡脑补了半天，疯狂给自己做心理暗示，都没压过对陈帆的警惕，谁想最后被陈帆一句话整破防。
王钦看不惯老吴很久了。他最期待陈帆能大显身手，夺得校队成员名额，但这考试态度让王钦恨铁不成钢：
“服了你个老6了。”
“爸爸借你，这是祈福0.38mm针管中性笔，这是锦鲤0.5mm签字笔，这是考试专用墨迹速干笔，还有亚克力全透明三角板套装，多规格无尘橡皮擦，有他们你一定……”
王钦还没介绍完，陈帆从随便抽了一支，揣在校服口袋就进了考场。
王钦：“就一支黑笔……能不能尊重一下校队选拔考试啊？”
高二的史天明也入场了。他从上次请教问题后，就成了陈帆的小迷弟。
可惜他今天来的有些迟，小跑都没追上和陈帆打招呼，只能朝王钦笑笑：
“别紧张，以陈帆学弟的水平，一定能进校队的。”
王钦很无语的说：
“他都没有工具，遇到几何题他不需要量角器量一下答案吗，计算题写错了不需要橡皮擦掉吗？”
史天明安慰道：
“放心吧。”
“差生文具多，学霸一支笔。”
王钦：？！
…………
入场，落座。
考生座位号是按照班级+姓氏拼音排序的，陈帆恰好坐在吴韵怡前边。
陈帆百无聊赖的转着笔，让大脑放空下来。如果堆砌工作时间有效，那黎曼猜想就不会困扰人类一个世纪了。
做数学研究需要灵感，需要放松，做一套高中难度奥数，就是一种不错的休闲手段。
吴韵怡则很紧张。
她不断观察教室里新进的考生，开始胡乱脑补：
这个是希望班的，平时学其他科目压力也大，奥数……肯定差远了；
那个是高二的，他高一都没考上竞赛队，高二肯定也考不上……
吴韵怡瞎琢磨了一堆，还没办法缓解内心的紧张，就开始默背昨天老吴给他“压轴”的公式和例题。
又过了5分钟。
墙角的大喇叭“哗啦啦”响起了一阵，之后开始宣读考试纪律。
监考老师下发试卷和答题纸。
陈帆把卷子正反面翻了一下，大致浏览了遍题型，脑海里就自然而然有了题目的答案。
这是他前世多年从事数学研究，培养出来的一种“数感”。
陈帆一边做题一边内心吐槽：
“这道题目很有意思啊，这里玩了个文字游戏。如果没看到就误选d了。”
“这道题出的没水平，如果是我就把函数与方程的解与不等式结合起来，穿插考察动点问题，必须做辅助线才能解答正确，最后顺带考察数列规律……”
“这题出的勉强过关，如果把题干好的1\/2改成1\/3，至少可以刷掉在场80％的学生……”
“这题真缺德啊，换行把两个已知条件分开了，稍微大意就会做错。”
“咦？这道题有点意思……”
“……”
对陈帆来说，这种考试实在太过容易。相比答题，陈帆更多的精力都用在了吐槽题目本身。
但是在其他同学眼里，
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