在英格兰，在负责任的宠物收容所里领养一个宠物是要进行一场面试的，安迪在学生们填完资料后，又给了他们一份问卷资料，是他自己猜测的一些可能在面试中会遇到的问题和它们的回答方式。
学生们拿着这些资料，面色严肃极了，把那场未来发生在期末考试后的假期里的面试当作一场o.w.Ls。
一周时间也这么悄然过去。
去了宠物收容所的学生有一多半的学生选择了领养一只宠物，安迪在这一周的周末特意通过壁炉去了一趟伦敦，把收集起来并填写合理的调查表交给了宠物收容所的负责人，与他约定了假期时间带着学生和学生家长过来进行一次集中面试。
除了几个五年级的可以以自己为主，剩下的三四年级在麻瓜法律当中还属于没有行为自理能力的未成年人，从这点来看，魔法界的法律和麻瓜的法律还是有一定的区别的，至少在霍格沃茨，三四年级的学生已经被视为可以独立自我生活的个体了。
“弗雷德·韦斯莱，乔治·韦斯莱。”霍华德从调查表里拿出来一模一样的两张，他记得这两个孩子，顶着红色爆炸头，长得又一模一样，穿的格外潮流，
“他们要领养琼斯？我以为他们会放弃，选择一只健全的，年幼的狗狗，我的意思是，他们的父母竟然同意了？”
“是的，你没看错，霍华德先生。”安迪笑着点点头，“我保证他们会照顾好它的。”
“希望如此，你知道的，残疾的毛孩子最害怕的是第二次抛弃。”霍华德认真地说，“我会严格进行面试，希望你能理解。”
“当然，我完全可以理解。”
处理完这次实践活动的后续工作，安迪回到城堡时，教授们正在教职工休息室里讨论一个学生。
德拉科·马尔福。
桌上还有几份手写的羊皮纸长卷。
斯内普也在场，虽然面色依旧和冷冰冰地像是别人欠了他几千个金加隆没还一样，但眼中透着些许自得和高兴。
大概是马尔福最近在课业上有着重大的进步，教授们认为这值得拿出来好好讨论一下，一个一年级的论文作业里，为什么会出现不少到三年级才能学到的魔法知识和理论。
“我本来以为是斯莱特林的高年级学生为马尔福先生提供了一些小小的帮助。”弗利维端着一杯红茶，
“但马尔福先生在我的课堂上举一反三地用出了更高一层次的变式魔法，表现的非常完美，他完全理解了那些知识，如果不是我清楚自己还在一年级课堂上，我还以为他是个三年级而不是一年级。”
“我也是。”麦格教授皱着眉头，“但有些奇怪，我并不排斥学生追求更高深的知识，变形术的基础知识他掌握的还可以，但每个学科都是相互影响的，马尔福的表现就像是有人将他拉到了他不该在的位置上，有些怪异，就像是一棵树只往上长但忽略了两边的树枝。”
“我想你应该懂我意思，西弗勒斯。”
“我觉得没什么问题。”斯内普摇了摇头，“学生们乐于探索更高层次的魔法，这是值得鼓励的，
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