了招呼，作了开场白。然后，两个小伙子也作了自我介绍，哥哥叫金晗煜，弟弟叫金晗赟，的确是孪生兄弟。
我发现这两个人目光并不呆滞，反而是蕴藏着智慧，不过有些木讷。
由于是试讲，我就以《红楼梦》为题材，与他们聊里面的人物特征。两个人的思维还是比较活跃的，展现的知识面也比较广，只是反应慢半拍、语速比较慢。
一节课五十分钟下来，两个小伙子一直都是聚精会神，并没有情绪激动的表现。这让我更加自信，后面五十分钟开始与他们聊《论语》。让我惊讶的是他们把十二章背的一字不差，嘴里还反复念叨着，“人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何？“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
我敢肯定，这哥俩不笨啊，记忆力非常好。我就纳闷了，他们这样的情况为什么还要辅导呢。
带着疑问，课后我与家长进行了简单沟通。这才知道，原来这兄弟俩因为性格内向、表现木讷在学校经常被笑话，所以不愿意去学校，有厌学情绪，隔三差五就辍学，造成知识点掌握不系统，不能融会贯通。
不多时，机构打来电话，表示家长对我非常满意，希望与我们签署长期合作协议，每天讲一门课、两个小时，每周六次，而且价格可以商量。
从小父母就告诉我们“君子爱财取之有道”，因此，我也没问他们多要，兄弟两个人每课时共400元。没想到对方的家长没有任何讨价还价，愉快的接受了。
我粗略算了一下，我和熹雨每个月差不多有一万六千元的收入，不但所有的生活开支有了着落，还能帮父母还一些债务。
我与熹雨紧紧拥抱、弹冠相庆，十一年的寒窗苦读终于第一次产生了经济效益。
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