微信翻到2018年的6月，又有什么故事在重演？感觉这时光如眨眼间的念头，捕捉不到又真实存在。
?6月1日：无论你在为谁努力，最大的受益者是你自己。【大小朋友们，节日快乐！】
配图是笑笑宝贝拿着一等奖的奖状，笑成了一朵花儿的样子，还有其他可爱的孩子们围着一起合影；还有我们的一个名为“孔雀开屏”的水果拼盘作品图。
朝阳小学特别注重孩子们的综合发展，所以经常在节假日举行各种有特色的活动，而且分高低年级不同形式不一样。
这次的“健康饮食”活动，高年级是烹饪，在家里炒一盘十大菜系的经典菜，根据班级分不同菜系，好比1-2班川菜，3-4班鲁菜，5-6班浙菜等。
而我们低年级的水果拼盘pK赛，在班里先做后进行班级评选，班级评选出的前三名，再端到教学楼广场参加年级评选。
十几个班级，五六十份大大小小造型各异的果盘，分放在四排课桌临时拼接出的展台上，一排足有七八米长，孩子和家长们穿梭期间，还是很壮观很欢喜的画面。
看着那一盘盘被各种改造后的创意水果造型，着实有些诱人和欢喜。你时不时还会发现一两个偷吃边角料的调皮崽，眼巴巴嗦着手指的乖孩子们，还有赞叹不已的评选老师和家长们。
图片把我当时的记忆打开了，背后是带着儿子去买水果，回来清洗，准备餐具，打包装等忙碌的画面。一个人带俩娃，一个两岁一个八岁，洗衣做饭搞卫生，更新公众号、陪女儿作业、哄儿子睡觉……自己当时怎样做到的？一个闲不住的人，精力太旺盛！
?6月2日:【补发昨晚老约翰悦读馆“为爱朗读”活动照】首先，还是感谢！感谢『岳阳·老约翰悦读馆』所有工作人员（其实，就是一群有爱有梦想又努力的“花婆婆”们），给我和孩子不一样的六一儿童节！作为你们的会员，很幸福！希望能有更多的妈妈牵手孩子走进绘本馆……
看着拼接的图片，还能回忆起来一些画面。我朗读的标题是《听我最长情的告白》，内容是自己编辑的散文，关于生了弟弟后自己对女儿缺失的爱和照顾，深深地愧疚和自责之情，当时女儿在下面都哭了。听我朗读完后，上台给了我深深地拥抱，并说“妈妈，我也一样爱您。”
可惜没好几天，又因为各种情绪对她发火，现在也没完全放下，孩子成长过程中必然出现的各种问题和毛病。想想，我们都这么大了，还有各种的情绪问题和毛病，你怎么就不能接受一个孩子身上的各种状况呢？
?6月3日:看，蜗牛
配图是老约翰“为爱朗读”活动送的《看，蜗牛》绘本，当时跟东崽和笑宝看完以后就开始去院子里找蜗牛，还真是看到大小不一种类各异的蜗牛，主要集中在我的牵牛花上。图片里的这只正躺在叶子底部睡觉，儿子帮我晾衣服时发现的，当时兴奋的很，还说“呵呵，妈妈，它是一只爱美的蜗牛”
我问他为什么这么说呀？他说它是怕被太阳晒黑了，才躲到叶子底下睡觉的。
?6月4日:在口曰诵，在心曰念。故知念从心起，名为觉行之门；诵在口中，即是音声之相。心即众善之源，心为万德之主。『解了许久的念诵之惑』
圣安寺公众号更新文章，标题是《达摩祖师对念佛、开悟的开示》，节选文中部分内容分享:
《达摩血脉论》中的有关开示
若欲觅佛，须是见性，见性即是佛。若不见性，念佛、诵经、持斋、持戒亦无益处。念佛得因果，诵经得聪明，持戒得生天，布施得福报，觅佛终不得也。
若要觅佛，直须见性。性即是佛，佛即是自在人，无事无作人。若不见性，终日茫茫，向外驰求觅佛，元来不得。虽无一物可得，若求会，亦须参善知识，切须苦求，令心会解。生死事大，不得空过，自诳无益。
?6月5日:终于看完一遍了！牟子，不可思议的辩才！难以置信文章写于“汉朝末年”，2000多年了！牟子(170年~？)，名融，字子博。苍梧郡广信人。东汉末年佛学家。
师父说，“此文若读两遍，度化众生之猜疑，降伏外道之责难，可达随心所欲之境”【是真的，值得每一位佛弟子学习，回答众生之疑惑，有理有据】
如今读来，依然是如此的感受。记得后来面对部分活生生的对话，也是应答如流了。只是，当你自己不能实修实证，分享的都是圣贤言语，又没有足够的信服力，所以后来便很少辩解，多在行动上努力了。还是分享部分常见疑问话题，分享一二:
（1）有人问说：“说佛有三十二相，八十种好，为什么佛与众人有这么多的不同地方啊？大概是那些不实在的话充满了你的耳朵了吧！”
牟子说：“俗话有这样一句话，少见多怪，看见骆驼就说马的背部肿了。”尧的眉毛有八种颜色，舜的眼睛有两个瞳仁。皋陶长个鸟嘴巴，文王有四个乳房。禹耳朵有三个洞，周公是个驼背，仪羲是个龙鼻子，仲尼的头能够转到背后看见身子后面的东西。
老子的额骨高耸（额角上的骨头向左象个日，向右的象个月亮。）手心里有十条手纹。脚下有十条脚纹。这些不也都是不同于一般吗？佛的相好庄严，为什么感到奇怪呢？
（2）问说：“人活在世上，没有不爱好荣华富贵而讨厌贫贱。喜欢玩耍而害怕劳苦。黄帝内经上说养性以五种佳肴（食、蔬菜、水果、鱼、肉）为上。”孔子说：“食不厌精致，鱼肉不厌切细。”今天沙门身披袈裟，日中一食，闭塞六情，把自己与世隔开
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