随着宝宝逐渐成长，江南开始意识到自己作为父亲的角色不仅仅是提供物质上的支持，更重要的是要参与到宝宝的教育和成长中。他决心要成为一个好父亲，为此，他开始积极地学习育儿知识，希望能够更好地理解和引导宝宝的成长。
江南利用工作之余的时间，阅读了大量的育儿书籍和在线文章，了解儿童心理发展和教育的最新理念。他还报名参加了亲子教育课程，与其他父母交流经验，学习如何与孩子建立良好的沟通和互动。
在一个阳光明媚的周末，江南带着林晓薇和宝宝去了公园。他不仅推着婴儿车，还带了一些玩具和绘本。在草地上铺开毯子，他开始给宝宝讲故事，用生动的表情和声音吸引宝宝的注意力。林晓薇看着这一幕，心中充满了温暖和骄傲。
江南也尝试着与宝宝进行更多的互动，比如唱儿歌、做游戏等。他发现，这些简单的活动不仅增进了他和宝宝之间的感情，也让宝宝在快乐中学习新事物。
在家庭中，江南也开始承担起更多的育儿责任，比如参与制定宝宝的作息时间表，以及决定何时开始引入辅食。他和林晓薇一起讨论并制定了一套适合宝宝的教育计划，希望能够为宝宝提供一个全面发展的环境。
林晓薇看到江南如此投入地学习和实践育儿知识，感到非常欣慰。她知道，有了江南这样的伴侣，他们一定能够共同培养出一个健康、快乐的宝宝。
随着时间的推移，江南的努力逐渐显现出成效。宝宝在他的陪伴下，变得更加活泼开朗，对周围的世界充满了好奇。江南也从中学到
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