在快节奏的现代生活中，越来越多的人开始关注传统文化的保护和传承。江南一家也不例外，他们深知传统手工艺的价值，决定全家一起学习手工艺品的修复技巧，为保护和传承传统手工艺贡献自己的力量。
一天，江南在浏览网页时，无意间发现了一个手工艺修复课程的广告。他眼前一亮，觉得这是个难得的机会，便立刻与林晓薇和小乐分享了这个想法。全家人一拍即合，决定报名参加这个课程，共同学习手工艺品的修复技巧。
课程开始前，一家三口做足了准备。他们查阅了大量关于手工艺修复的书籍和资料，还特意去博物馆参观了古代手工艺品的展览，以便在课程中能够更好地理解和实践。
课程正式开始后，老师首先为他们讲解了手工艺修复的基本原则和技巧。江南一家听得津津有味，不时地记录着重点。他们了解到，手工艺修复不仅需要精湛的技艺，更需要对历史文化的敬畏和对原材料的熟悉。
接下来，老师带领他们进行了实践操作。一家三口分工合作，江南负责清理和修复木器，林晓薇则专注于陶瓷的修复，而小乐则对纺织品进行修复。在修复过程中，他们遇到了不少困难，但都凭借着毅力和智慧一一克服。
江南在修复木器时，遇到了一个棘手的问题：一块精美的木雕因为岁月的侵蚀而出现了裂痕。他仔细观察裂痕的走向，运用所学的修复技巧，小心翼翼地用特制的胶水进行填补。经过反复尝试和调整，终于将裂痕修复得如初。
林晓薇在修复陶瓷时，也遇到了一个挑战。一个古老的瓷碗因为保存不当而出现了破损。她先是用专业的工具将碎片拼凑起来，再根据瓷碗的原色调制出相似的颜料进行填补。经过一番努力，瓷碗终于恢复了往日的神采。
小乐在修复纺织品时，同样展现出了
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