西西从公交车上下来后，还不忘检查试验资料是否完整。
原本西西要和灵灵一起来前程街逛逛的，可是灵灵被爸爸气得不知道跑到哪里去了，于是只能她自己先把实验做完再说了。
灵灵出走时，西西还想去劝劝，但彭禄却说让她自己好好冷静冷静。
巳河西第一中学占地7万平方米，远远望去，红瓦白墙，紫杏成荫，当你隔近了看，却发现这所学校已经十分老旧，不少墙壁还刚翻修过。
学校两个主道南北相接，形成一个巨大的长椭圆，椭圆中是教学楼，西边是住宿区，东边是实验楼，北边是操场。
该校设有东西南北四门，西西要做实验自然是从东门进，而灵灵放学却是从南门出校的，原因并非是南门距离灵灵家近，而是灵灵每次放假都要先去赤环街网吧打一两小时游戏，再坐公交车回家，走南门好赶车去而已。
其实学校附近也有网吧，但为了防止被老师逮个正着，灵灵和她的“狐朋狗友”们一般会去更远的赤环网吧上网。
西西用校卡扫卡进校，直奔实验保安室。
保安大哥早就认识西西了，要知道整个学校选择实修的学生不超过五个，还是蛮好记的。
西西起初来做实验要各种身份证明，还要实验导师亲自签字并监督实验。后来熟络之后只需保安目视确定即可。
“彭西西同学，又来做实验了？”保安大叔笑问道，将实验室门卡拿出，递给了西西。
“叔叔中午好啊，我又来麻烦您了。”西西忙回应，接过赤色门卡。
“哈，没事，实验做完记得把门卡还回来就可以了，有事叫我。”
“一定。”西西没有废话，直接向生物实验室走去。
打开实验室门后，西西将里面的玛拿仙人掌组织和记录表拿出来放到实验台右上角，转身将实验室灯打开。
这间实验室是巳河西一中最大的生物实验室，每周在这间教室做实验的学生不多，所以比较冷清。
西西调整好电子显微镜，将第一份待观察组织制成玻片固定到载物台上后，观察起了玛拿仙人掌的茎叶微观组织。
“在增加了湿度后，仙人掌的组织细胞有细微的变化，细胞之间的细胞壁明显变得狭长，空隙略微变大，细胞中内质网面积变大……这和以前十四次实验数据相比有较大差异，看来50%以上的常态空气湿度会导致玛拿仙人掌强行转变形态。”
之后西西又将玛拿仙人掌的针叶切片做成了玻片，替换茎叶玻片。
“针叶表面细孔在宏观观测下就可以看见，现在在微观观测下更为直观，以前湿度较低的时候针叶细孔紧闭，并在较短时间内以细胞死亡为代价减少水分挥发。现在湿度增加，针孔细胞充满活力，并在针底长出分生组织，为之后长出幼芽、长成阔叶增大排水面积做准备。”
西西很高兴，实验结果与书上学习双相植物的结论一致：
某些生物在面对环境的特定临界因素时，会通过极大地改变自身形态，即相，来增强应对这种临界因素的抵抗力，这种在不同环境拥有不同相的生物称为变相生物，能应对一种临界因素的生物称为双相生物，能应对两种及以上的生物称为多相生物。
这种生物相的转变有区别于物质的相转变，前者是在环境某因素到达特定值后，主动利用环境因素，进行改变的行为，自行可逆，而后者则是被动的，需借助外力才能可逆。
玛拿仙人掌能应对高湿度带来的危险，是一种双相植物；而爬砺藓能同时应对多个极端因素，拥有多个相形态，是一种典型的多相植物。
＜注＞：人不属于变相生物。
西西得到的实验项目是探寻影响双相植物的临界因素及其双
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