个孩子需要多少年？”
“折算下来，就算这个人真的有本事养活十个孩子，他也要服至少十年的徭役，有这十年已经足够了。”
李明达已经彻底被他给折服了，太聪明了，医师到底是怎么想到这么多奇奇怪怪的点子的呀。
李世民微微点头，刚才他太关注这个政策本身，忘了生孩子需要时间的，如此折算下来这个策略确实具备了可行性。
于是他又问道：“可是天下的土地有限……”
只是话说到一半他勐然醒悟过来，天下可不只是中土这一块地方，而是十倍于此。
如果真的在中土之外分封宗室，就算大唐人口增加十倍都不够。
所以土地有限，人口太多不够分，这种情况根本就不会出现。
想到这里他把后半句话收了回来，转而问道：“此法确实别出心裁，还有吗？”
陈景恪继续说道：“还有就是大力推广医术，培养更多的医师，减少病亡率……关于人口我就这么多想法了。”
李世民不置可否，道：“粮食问题呢，你有何法?”
陈景恪没有直接回答，而是思索起来。
关于粮食产量问题，他还真没什么太好的办法。生产化肥明显是不现实的，就只能从种子着手。
从中南半岛引进三季稻在江南试种，并和本土道杂交培育出产量高口感好的稻米。
这个建议之前他已经提过了，李世民已经派人去做。
除了改良稻种，就只剩下去美洲寻找红薯和玉米了。
至于土豆，这东西的初始产量并不高，欧洲人经过上百年的培育才有了较为高产的品种。
红薯才是天生高产，欧洲人从美洲获得的种子，直接播种产量就有数千斤。
后引入中国产量也很高，徐光启总结的‘甘薯十三胜’里就明确有写：亩产数十石。
玉米则是被印第安人培育了数千年，种子已经相当成熟，产量很高。
所以这会儿去美洲，最重要的就是把红薯和玉米种子取回来，至于别的种子就随缘了。
想到这里，他斟酌道：“我隐约记得，梦里老师告诉过我，对面那个大陆上有良种，可亩产数石乃至数十石。”
李明达眼睛一下子就瞪大了，不敢置信的看着他。
李世民更甚，眼睛死死的盯着他，道：“你可知欺君之罪？”
陈景恪心中一窒，咽了口唾沫道：“老师是这么说的，真假我也不知道。”
李世民深吸口气，按捺住激动情绪，道：“把你老师说的良种画出来。”
陈景恪也不敢废话，提起笔就把玉米和红薯画下来，又把土豆、南瓜、向日葵、辣椒、西红柿等都画了下来。
想了想又把金鸡纳霜和橡胶树画了下来：“这些都是老师告诉我的种子，都挺有用的。”
单独把玉米和红薯抽出来，道：“这两种就是高产的良种。”
李世民仔细观察了这两幅图，然后小心翼翼的把所有的图都收了起来，道：
“好好整理一下你老是教你的‘无用杂学’，看看还有没有什么好东西。”
说‘无用杂学’这几个字的时候，他加重了语气。
陈景恪讪讪的道：“好，回去我就好好回想一下。”
李世民也没有再纠结此事，道：“关于人才培养，你有什么想法？”
陈景恪整理了一下情绪，才说道：“首先印刷经典书籍低价出售，让普通人也有书可读。”
“其次彷照国子六学，在州县开设州学和县学，招收普通人家的孩童入学。”
“科举也可以大力推广，在州设立州考，县设立县考……通过一级级选拔，遴选出真正的有才之士。”
此时李世民已经被震惊的有些麻木了，陈景恪的那位神仙老师是真神啊。
把他说的这些东西整理出来，几乎可以说是对国家进行一次全面革新了。
关键是这些建议不但具备很大的可行性，还处处都切中时弊，或者切中了未来必然会出现的弊端。
李世民不禁再次升起了那个念头，难道陈景恪真是老子的弟子？
要不然哪个神仙会如此帮助大唐？
接下来他又询问了其它问题的答桉。
关于府兵制崩溃问题，陈景恪的回答是：“改成募兵制，或者缩短府兵服役期限。”
“把半农半兵的府兵改成职业军人，服役期限有二十岁到六十岁，改成固定的十五年。”
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这个是参考了古罗马曾经的军制，招募职业军人服役十五年，这些脱产的职业军人战斗力可谓是超强。
针对吐蕃人的办法，不外乎是挑拨离间扶持竞争对手：“吐谷浑、白兰部和吐蕃那世仇，应当扶持两国和吐蕃为敌。”
“象雄和苏毗虽然被吐蕃所灭，但两国的贵族并不服吐蕃统治，朝廷可以扶持他们复国。”
“最好往吐谷浑迁徙一些汉人百姓，让他们适应高原气候。将来从这些汉人移民里招募军队，在高原上和吐蕃作战。”
关于投降的各个部族，陈景恪明确表示要改风易俗：“宣扬华夏文明思想，刚柔并济让各部改风易俗。”
“使其变成唐人，而不再是什么突厥人、铁勒人、党项人……防止有朝一日发生动乱。”
并且还拿一件旧事稍稍指责了一下李世民：“当初圣人不顾群臣反对，引突厥人入朝。以至于长安处处皆有突厥人身影，此举有欠考虑。”
“但既然已经做了，就应该坚持到底，彻底折服突厥人让其融入大唐。”
“可是后来因为阿史那结社率一人叛变，就迁怒于整个突厥部族，把他们迁徙到长城以北，此是为善始而不能善终也。”
李世民脸色有些不好看，不过倒也没有发脾气。
这件事情确实是他思虑不周，做事太过草率。
陈景恪把那天提出的问题，一一做了解答。
有些解答李世民深以为然，有些则认为过于理想化，还有些则认为完全没有可行性。
可有一点他却不得不承认，就算是他认为不可行的回答，也给了他很大的提示。
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