家勉强静了下来。
班主任看着下面无奈的叶昇，笑着说：“知道叶昇已经被热情祝贺过了，我就不打趣了，当然，还是得祝贺一下叶昇拿一等奖被保送。”
班主任简单讲了几句，让下边安静下来，开始了讲课。
班上终于静了下来，叶昇深深的吐出一口气，放松了下来。
经过一天的课程学习，大家都一副半死不活的样子。
晚自习的时候，叶昇向学习委员说了一下他单独去图书馆辅导赵明珠的事。
学习委员一脸“我懂我懂”的样子，笑着让他们走了。
赵明珠就在全班人羡慕的眼神中，轻快的走了出去。
来到图书馆，叶昇拿出了赵明珠的这段时间的试卷看了一遍，搞清楚了赵明珠哪些知识点没有掌握住，就开始解决这些问题。
叶昇先让赵明珠把一部分课本章节重新看一遍，让赵明珠把知识点罗列出来，根据赵明珠罗列的知识点，叶昇找到了赵明珠忽视的一些较为重要的点。
叶昇让赵明珠把课本某些地方仔细看看，自己理解理解。
赵明珠恍然大悟，原来她好多基本的知识点根本就没注意到。
叶昇讲：“题目大多都还是源于课本中的一些知识，所以说刷题的前提是要把课本完完全全掌握，全部弄通。”
赵明珠觉得叶昇说的很对，于是，赵明珠拿起课本，把一些当初她觉得不重要没怎么看的地方重新看了一遍。
果不其然，赵明珠感觉自己又涨知识了。
就这样，叶昇一直帮赵明珠找出她学习上的错误，纠正一些她的坏习惯，然后解决掉。
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