温慧所在的单位是街道办的公共服务办公室，她是民政民生社会救助分组的组长。
张俊乙在单位的安排下在此观摩学习，三天的时间他都要在这里待着。
两个人都没有想到有一天会在同一个办公室里面。
上午还是平安无事，两个只有眼神交流，倒是有人认出了张俊乙，孩子满月酒的时候温慧也请了几个要好同事过去，也是见过的。
她们看温慧没有任何交流，也没有去主动打招呼，方正就是三天的观摩而已。
中午休息时间，温慧回家看孩子，张俊乙却是回不了的，中午也要点名签字。
下午的时候，一阵吵闹声引起了角落里张俊乙的注意，他起身凑了过来。
原来是有人过来办事，已经跑了三趟了，还是没发到要求条件，可能是来回跑的烦了，言语有些过激。
温慧听见吵闹立刻过来安抚双方，耐心的解释了一下，办事的人才稳定下来，知道自己的手续没有带齐，气呼呼的走了。
“这种事常有吗？”张俊乙小声的问道。
“不算常有，也算是时有发生，很多人记不住自己需要带哪些东西，而且他们总是觉得少一样或者少一个章应该不影响。”温慧回答道。
“我们可以把常用的几个手续需要哪些材料打印出来张贴在显眼处，或者打印成一个个小纸条，让办事的自己核对是否有带全，这样一来你们也不用苦口婆心的说一遍又一遍，办事群众也不用多跑几趟，你觉得呢？”
温慧一听，眼前一亮，这倒是个好办法。
“我去找主任说一下，还有什么补充的吗？”
“春山县的政务服务中心你应该知道的，我感觉你们也可以搞一个，节省时间，提高效率，你可以写一个报告，让你们领导申请一下。”
温慧笑了笑说道:“你不是没事吗？这三天时间够你写了，就当是你在这学习交学费了。”
“你这属于拉壮丁啊！得加钱。”
“美的你。”
观摩学习的第三天，张俊乙通过两天的观察学习，写了一篇关于提高基层公共服务效率的建议报告，把自己的一些想法写了进去，里面列举了改革措施十二条。
温慧肯定的报告的第一个读者，看完以后不禁竖起了大拇指。
八天的学习时间结束，剩下的两天就是考核时间。
对于考核，所有人心里都没底，但是大概都知道考定分为理论和实践。
果然，第九天所有人聚集在阶梯教室里，每人两张白纸一支笔。
教员在黑板上写下了“改革”两个字。
“进入二十一世纪，我们国家处于高速发展的状态，很多政策已经跟不上时代的发展了，你们来自不同的地方，每个地方的情况也不一样，请根据你们所在县的具体情况，围绕改革，写一篇论文吧！十一点之前交，开始吧！”
教员出完题目，所有人都沉思起来，这是没有标准答案啊！每个县的情况都不一样，那政策也不一样。
张俊乙没有思考春山县的改革问题，而是教员出题的目的是什么？
这么高端的学习，每个地级市选一名优秀县级干部，经过几天的接触发展，能来学习的不是县长
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