迅速地将所有民意过完，嬴政再一次找上了妇荇。
虚空之外，妇荇再次弹了起来，在虚空中原处飞了两圈，提起了精神，她打开消通知面板。
幸福的烦恼排山倒海般向她拥来，仍旧是她的特别关注们，也即是大部分时空的嬴政们。
最具代表性和概括性的问题，仍旧出自是御极日久的始皇帝时期的嬴政。
[荇女士，实在叨扰，天幕今日的课程朕的黔首未能学会，可否请那位农学讲师明日讲得再细致些？]
妇荇看后将手一番，当即开始给天幕课堂改数据，丰富天幕课堂功能，并给教师们增加权限。
学生打卡积分制，时空课代表弹幕互动，视频连麦提问，学习优秀奖，学习进度跟踪调查……
搞完这一系列事情，嬴政那边已过去了两秒。
正当嬴政疑心自己诉求是否能被满足之时，他接收到了一张纸质信件和一封数据邮件。
挥开光屏，又拿起纸张，嬴政发现两封信件都是相同的内容，挥去光屏，嬴政捏着手中的邮件看了起来。
是未来三个月的课程安排，以及刚刚增加的课堂机制。
看着那满满当当，由表及里的细致安排，嬴政实在是忍不感叹起来。
这妇荇若是在大秦为官，定也是一个办事能力一等一的能臣。
思及此，嬴政莫名感到了半分遗憾，遗憾妇荇非他大秦的臣子。
却又庆幸，庆幸妇荇不是秦人，而是一个对大秦有好感的神异存在。
[多谢荇女士体察黔黎之困。]
【荇应谢陛下，宽宥黔黎蒙昧。】
嬴政的消息刚过去，荇的回复便返还过来了。
可其实两人所表述的，都是同一个意思。
妇荇手段通天，仍愿照顾那些庶民的学不会几个方法的庶民，因此嬴政感佩。
嬴政高高在上，却能意识黔首并非拥有如他一般的心智条件，因此妇荇反谢。
看了妇荇的回复，嬴政不禁勾唇笑了。
妇荇呐！当真难得之人也！
总结好要向民众们传达什么，嬴政再一次探回脑海中天幕对话的位置。
[天幕课堂并非如以往影像一般一带即过，一切知识，天幕教师会教到尔等会为止。
日后大秦亦将宣扬天幕所授农学知识，流通农书。
尔等莫要心急，且珍重自身。]
将想要传达的一次说完，又做好该做的保证，嬴政将之发送。
另一时空，三岁
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