许多女同学的斗篷和裙子都掀得七零八落。
她们的内衣完全暴露在了空中，她们都穿着标准的宽松灯笼裤——除了钻头，她穿着由黑色丝绸制成的成熟侧系带内衣。
连王月瑶教授都用手拉着斗篷，以免自己和其他女孩遭遇同样的窘境。
她惊讶地看着我，都不知道应该说些什么为好。
“教授，您能解释一下为什么同样的魔法，我和李梦瑶同学分别施展出来的效果天差地别呢？”虽然是请教问题，实际上是向钻头发起了精神攻击。
她惊愕地看着我，然后咬牙切齿，当我展示出我们之间巨大的能力差异时，她根本找不到反驳的方法。
“哦，你还没学过这个世界的流动是吗？”
这是一个新知识，到目前为止我还没有从任何人那里听到过，无论是孙紫霞还是李心怡，都没有跟我提起过。
“没听说过，我只会一些光系魔法，而且我知道的唯一一个不属于光属性的魔法就是Ignis。”我歪着头，一脸无辜地回答她的问题。
全班同学都难以置信地看着我，我很想问他们学习风魔法多久了。
但我觉得那太过分了，这样会打击到他们的自尊心。
“这世界的流动是什么？”
“那是由所有生物创造出来的能量场，它就在我们身边，时时刻刻包围着我们，渗透着我们，是它将世界联系在了一起。”王月瑶教授以一种神秘的语气说道，同时操控风中的一片树叶在自己身边旋转。
这个解释很模糊，难道类似于我那个世界的地球磁场？
“我听说你现在的课程表只是暂时的，相信在进入高级课程之前，你会在元素融合课程中对它有更深入的了解。”
听到我只是暂时来上这堂课，郑欣妍一脸失望，而钻头则松了一口气。
我很高兴看到这位天使女孩似乎很崇拜我，尽管她的行为让我感觉有些不对劲。
“来，继续试着练习这个咒语，这次不要输入太多的魔力。”
又是一个模糊的建议，难道她的意思是我不要像之前那样大声喊出咒语，而应该用更柔和的声音？
如果这就是调整魔力输出大小的方法，我真的不得不质疑这个系统的创造者的脑子了。
于是我把手掌对准没有人的方向，走到人群边缘，面对着为火魔法和土魔法预留的坑练习。
王月瑶教授似乎对我惊人的魔法输出量一直都很吃惊，在授课过程中，她一直不断地来回在我身边巡视，许多学生甚至连正确施展Ventus都无法顺利做到。
通过这节课，观察到了同学们和教授的魔法，我发现风魔法是自然界中最具可塑性的魔法，它可以被运用到很微妙的程度，以至于甚至可以用来实现类似心灵感应的效果。
毕竟，空气是看不见的，所以人们可以通过魔法来控制远处的事物。
但是，对于教会青春期男孩这样子的魔法，我表示担忧。
自从教授教我们这个咒语以来，我看到有两个人密谋在我身上使用这魔法。
一整个课堂上，他们俩一直试图用风掀起我的裙子。
我一直假装没看见，他们施展魔法的时候，我也同样释放风魔法试图抵消抵消他们的效果，所以课上总是会时不时出现一阵阵大风刮过大家的裙子。
时间不知不觉就过去了，直到铃声宣布第一节课结束，我还是无法自如控制魔力的输出。
我看了看课表，下一节课叫做风元素融合基础课程，这就是王月瑶教授刚刚和我说的，可以在这类课程上理解何谓世界的流动。
课间几乎没有休息，所以每个人都很快走进了主楼。
由于这也是风元素基础课，所以每个人都还待在一起，于是我跟着其他人一起去演讲厅。
既然这节课是在室内举行的，那么应该不会施展任何魔法了。
这几课的教授名叫赵辰逸，是一位年长的男子，戴着圆眼镜，头发花白，灰色斗篷下隐约可见他的大肚腩。
与王月瑶教授不同，他没有风系魔法师的明显气质，那他一定精通风系魔法理论知识了。
魔法融合是一种具象化的练习，我认为世界的流动应该指的是魔力之类的东西，但实际上，它只是意味着熟练掌握魔法，然后对现实世界产生影响。
因此，之前在课程上，郑欣妍对Ventus咒语掌握得很熟练，可能是因为她对周围的一切都有很强的感知能力。
这门课教的是怎样掌握和理解低级咒语，上了实践课，我其实对这种理论课不是感兴趣，但是如果能更加深入地理解魔法，甚至可以帮助我提高对魔法输出的控制力，所以我只好耐着性子听下去。
这样对待一个前世精通运动的女孩子，不是很友好呀。
这个学院是没有私人教材的，每堂课都会提供课本，课后需要归还，这样子不仅可以减少贫困学生的学费压力，还可以迫使同学们积极做课堂笔记。
“这……这些符文是什么，赵……赵清音小姐？”郑欣妍结结巴巴地低声问我。
我低下头，意识到自己一直在无意识地用汉字书写。
坐在我们后面的钻头立刻像个鬼一样看到我这里来，赶紧探过头来看看郑欣妍说的是什么。
“连写字都不会？这是涂鸦吗？”她发出俗套的富家女笑声，指着我的笔记，向全班同学笑道，“不愧是没有受过教育的农民。”
班上的其他学生也转过头来看这场骚动，而教授则惊讶地扶了扶眼镜。
“这是我为了快速记笔记而开发出来的一种简写形式。”我不卑不亢，天真地回答道。
不妨把这当作一个机会，在其他同学中增加几分神秘，“当需要快速书写时，这些‘涂鸦’会更有效。”
虽然我已经能流利地阅读这个国家的文字，但写出来却不是那么流畅。
不过课后我必须在宿舍里偷偷练习书写，以便参加笔试。
所有学生很快就围在我身边，饶有兴致地看着我的笔记。
教授清了清嗓子，皱了皱眉，感觉无法控制课堂的秩序了。
这又是一个我拿分的机会，这次是让教授有个好印象。
“拜托，各位，你们扰乱了课堂秩序。”我用一种很为难的语气说道，教授惊讶地看了我一眼。
然后当大家都回到座位时，他默默地点了点头，以表感激。
好家伙，今天在同学们和教授眼中都留下了一个好印象！！！
前途一片光明啊！
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