攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于吾。吾从而师之。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
他小小的身躯站在台前，仿佛穿越了时空，变成了那位古代的大文学家。
小贝和其他小朋友们被小赛的表演深深吸引，他们睁大眼睛，全神贯注地听着。尽管《师说》的含义对他们来说还太过深奥，但小赛的演绎却让他们感受到了学问的魅力。
小赛继续念着，他的每一个字都透露出对知识的尊重和对老师的敬仰：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾亦从而师之。”
教室里静悄悄的，只有小赛清晰响亮的朗读声。当小赛念到“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”时，他停顿了一下，略显尴尬地挠了挠头：“哎呀，后面的我有点记不住啦。”
老师温和地笑了，鼓励道：“没关系，小赛已经很棒啦。”
时光如梭，转眼间，小赛和小贝已不再是那个听故事的幼儿园小朋友，而是蓬勃生长的少年。岁月的长河带走了他们的稚气，却留下了对知识深深的渴望和对世界无限的好奇。
那是一个周末的下午，天空湛蓝、云彩稀疏，博物馆的大门向他们敞开了怀抱。此次的参观是幼儿园特别安排的教育活动，希望通过这样的方式让孩子们亲近历史，感受文化。
博物馆内历史的厚重与艺术的精致并存，古代文物与书画作品静静地诉说着过往的故事。小赛和小贝穿梭在展厅之间，好奇地打量着每一件展品。每一步，他们都似乎跨越了千年，与古人进行着无声的对话。
当他们转过一个角落，小贝的目光忽然定格在一幅字画上。他拉了拉小赛的衣袖，激动地说：“小赛，看，那好像是韩愈的字呢！”
小赛凑近了一看，瞬间被眼前这幅作品所震撼。字体刚劲有力，笔锋中透出一种不可言喻的威严与智慧。他们仿佛看到了那位文学家沉思的身影，感受到了他挥毫时的气魄。
两个孩子站在字画前，被这份跨越时空的传承深深打动。他们对视一笑，心中涌起了一种前所未有的感动。那一刻，他们仿佛与韩愈产生了某种神奇的连接，一种对知识的敬畏之情油然而生。
从博物馆回来的路上，小赛和小贝沉默不语，心中却充满了对韩愈的无限遐想。他们决定，一定要更加深入地了解这位文学巨匠，了解他的思想，他的作品，以及他对后世的影响。
两人在成长的道路上相互支持，共同进步。他们知道，无论未来的道路如何曲折，他们都将怀着一颗对知识充满敬畏的心，勇敢地前行。
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