在一个阳光明媚的日子里，幼儿园里的小朋友们正在欢乐地玩耍。草坪上，小朋友们的笑声此起彼伏，像是一首首活泼可爱的童谣，给这个美丽的早晨增添了无限的生机与活力。其中有两个特别要好的小伙伴，一个叫小赛，一个叫小贝。他们像一对形影不离的小尾巴，无论是在滑梯上追逐嬉戏，还是在沙坑里挖洞寻宝，总是能看到他们一起的身影。
这一天，老师带领小朋友们来到了幼儿园的图书馆。图书馆里摆满了各种各样有趣的书籍，它们静静地躺在书架上，等待着小朋友们去发现、去探索。小赛和小贝兴奋地在书架间穿梭着，他们好奇地拿起这本书翻翻，又放下，换成那本书看看。他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望和对未知世界的好奇。
突然，小贝的目光被一本厚厚的书吸引了。他小心翼翼地把书从书架上取下来，翻开一看，里面竟然写着《滕王阁序》的原文。那密密麻麻的字迹对他来说就像是神秘的符号，每一个字都充满了魔力。他忍不住惊呼起来：“哇，小赛你快来看呀！”小赛闻声赶来，看着书上那些密密麻麻的字，他挠挠头，一脸疑惑地问：“这是什么呀？”小贝的眼睛闪闪发亮，他激动地说：“这好像是一首很长很长的诗呢。”
就在这时，书里突然发出一道奇异的光芒。那光芒如同流水般流淌，将周围的空气都染上了一层淡淡的金色。光芒中走出了一个小精灵，它身穿七彩的霞衣，背上有着一对透明的翅膀，正在轻轻扇动着。小精灵笑着说：“小朋友们，我是这本书的守护者。你们想不想听听这首诗呀？”小赛和小贝被这突如其来的奇遇惊呆了，但他们很快回过神来，齐声说：“想！”
于是，小精灵清了清嗓子，开始用它那悦耳动听的声音读了起来：
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
它的声音仿佛有一种魔力，让整个图书馆都沉浸在了这首诗的意境之中。
小赛和小贝听得入了迷，虽然他们还不太明白诗里的意思，但觉得这些文字读起来特别好听。它们像是一首首美妙的乐曲，在他们心中激起了一层层涟漪。他们陶醉在那优美的旋律中，仿佛看到了那古老的滕王阁在江水边矗立着，看到了那无边的风月和繁华的景象。
小精灵读完后，小赛眨眨眼睛问：“小精灵，这首诗是谁写的呀？”他的声音充满了好奇和敬畏。小精灵回答
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