期待。这不仅是他们学术旅程的一个新开始，也是他们个人成长的一个重要机会。在首次见面会之后，凯丽教授安排了一次特别的课堂，目的是向所有学生明确她的教学规则和期望。李誉峰、瑞贝卡和罗伯特坐在教室的前排，紧张而期待地等待着凯丽教授的到来。
当凯丽教授走上讲台，教室内的空气似乎都凝固了。她的目光扫过每一位学生，最终定格在三位主角身上，仿佛能看透他们内心的忐忑。然后，她开始了她的讲解，每一个字都清晰而有力。
“在我的课堂上，我要求的不仅仅是你们的时间和精力，更重要的是你们对考古学的热情和对知识的渴望。”凯丽教授的声音在教室内回荡，每个字都充满了力量。“我不容忍任何形式的懈怠和拖延，每一项作业和项目都必须按时完成，而且要达到我所设定的标准。”
她继续强调了团队合作的重要性，指出在未来的考古项目中，学生们需要学会如何协作，共同克服难题。“在这里，你们不仅仅是学生，更是即将成为的考古学家。你们的行为、态度和工作成果，都应该反映出这一点。”
随后，凯丽教授详细介绍了即将到来的几个主要项目和考古实地考察，每一个都充满了挑战，但同时也是难得的学习和成长机会。“我知道这些听起来可能很艰难，但我相信，通过努力和持续的学习，每个人都能超越自己，达到新的高度。”
课程结束时，凯丽教授的话语仿佛还在每个人的耳边回响。虽然她的要求严格，但李誉峰、瑞贝卡和罗伯特也都感受到了其中蕴含的关怀和期待。他们知道，这将是一个不易的旅程，但也是一个充满可能性的开始。随着课堂的结束，三人深深地吸了一口气，内心充满了决心和期待，准备迎接即将到来的挑战。
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